【題目】綜合與實踐
如圖1,和
都是等腰直角三角形,其中
,點
在線段
上.
操作發現:如圖2,保持點不動,
繞點
按順時針旋轉角度
(
),連接
與
.
(1)猜想線段,
之間的數量關系,并說明理由;
拓展探究:如圖3,繞點
繼續按順時針旋轉,當點
,
,
在同一直線上時,過點
作
,垂足為
.
(2)求的度數;
(3)直接寫出線段,
,
之間的的數量關系.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為8的等邊置于平面直角坐標系中,點
在
軸正半軸上,過點
作
于點
,將
繞著原點
逆時針旋轉
得到
,這時,點
恰好落在
軸上.若動點
從原點
出發,沿線段
向終點
運動,動點
從點
出發,沿線段
向終點
運動,兩點同時出發,速度均為每秒1個單位長度.設運動的時間為
秒.
(1)請直接寫出點、點
的坐標;
(2)當的面積為
時,求
的值;
(3)設與
相交于點
,當
為何值時,
與
相似?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知是⊙
的直徑,弦
與
交于點
,過點
作⊙
的切線與
的延長線交于點
,
交直線
于點
.
()若
,求證:
是⊙
的切線;
()如果
,
且
為
的中點,求直徑
的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=﹣1,且經A(1,0)、
B(0,﹣3)兩點.(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸x=﹣1上,是否存在點M,使它到點A的距離與到點B的距離之和最小,如果存在求出點M的坐標,如果不存在請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為(﹣1,0),(3,0),現同時將點A,B分別向上平移2個單位,再向右平移1個單位,分別得到點A,B的對應點C,D,連接AC,BD.
(1)求點C,D的坐標及四邊形ABDC的面積S四邊形ABDC;
(2)在y軸上是否存在一點P,連接PA,PB,使S△PAB=S四邊形ABDC?若存在這樣一點,求出點P的坐標;若不存在,試說明理由;
(3)點P是直線BD上一個動點,連接PC、PO ,當點P在直線BD上運動時,請直接寫出∠OPC與∠PCD、∠POB的數量關系
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某面包店推出一款新口味面包,每個成本1.5元,售價5元/個,試營業期間一律8折,每天只生產50個,為保持面包新鮮,當天未賣完的當天銷毀,試營業期間市場日需求量(即每天所需數量)如表所示:
天數 | 8 | 10 | 10 | 2 |
日需求量/個 | 45 | 48 | 51 | 56 |
(1)補充日銷售量(即每天銷售的數量)的條形統計圖;
(2)試營業期間某天的日需求量為45個,求當天的利潤;
(3)求試營業期間(30)天的總利潤
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,的面積為
.點
從點
出發,以每秒
個單位的速度向點
運動:點
從點
同時出發,以每秒
個單位的速度向點
運動.規定其中一個點到達端點時,另一個點也隨之停止運動。
(1)求線段的長;
(2)設點運動的時間為
秒,當
時,求
的值.
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