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如圖,在直角梯形ABCD中,以B點為原點建立直角坐標系,AB∥CD,AD⊥DC,AB=BC,且AE⊥BC.
(1)求證:AD=AE;
(2)若AD=8,DC=4,AB=10,求直線AC的解析式;
(3)在(2)中的條件下,在直線AC上是否存在P點,使得△PAD的面積等于△ABE的面積?若存在,請求出P的坐標;若不存在,請說明理由.
分析:(1)利用平行線的性質以及等腰三角形的性質得出∠ACD=∠ACB,進而得出△ADC≌△AEC,即可得出答案;
(2)首先由AD=8,DC=4,AB=10,得出C,A點坐標,進而得出直線AC的解析式;
(3)首先求出S△ABE=
1
2
×6×8=24,設△PAD的邊AD上的高為h,則由S△PAD=S△ABE得出h的值,進而得出P點橫坐標,再代入y=2x+20得出縱坐標即可.
解答:解:(1)∵AB∥CD,∴∠ACD=∠BAC,
∵AB=BC,∴∠ACB=∠BAC,
∴∠ACD=∠ACB,∵AD⊥DC,AE⊥BC,
∴∠D=∠AEC=90°,
在△ADC和△AEC中
∠ADC=∠AEC
∠ACD=∠ACE
AC=AC

∴△ADC≌△AEC (AAS),
∴AD=AE;

(2)∵AD=8,DC=4,AB=10,
∴可得點C的坐標為(-6,8),A(-10,0),
設直線AC的解析式為y=ax+b,則
-6a+b=8
-10a+b=0

解得:
a=2
b=20

∴直線AC的解析式為:y=2x+20;

(3)存在,
理由:延長AD,在直線AC上取一點P,連接PD,過點P作△ADP的高h,
∵AD=AE=8,AB=10,
∴BE=6,
∴S△ABE=
1
2
×6×8=24,
設△PAD的邊AD上的高為h,
則由S△PAD=S△ABE
1
2
×8×h=24

解得:h=6,
所以P的橫坐標為-4或-16,
代入y=2x+20得:
y=2×(-4)+20=12,或y=2×(-16)+20=-12,
∴P點的縱坐標為12或-12,
所以P的坐標為(-4,12)或(-16,-12).
點評:此題主要考查了待定系數法求一次函數解析式以及函數圖象上點的坐標特點以及全等三角形的判定與性質等知識,得出直線AC的解析式是解題關鍵.
練習冊系列答案
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20、如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,CD⊥BC,E為BC邊上的點.將直角梯形ABCD沿對角線BD折疊,使△ABD與△EBD重合(如圖中陰影所示).若∠A=130°,AB=4cm,則梯形ABCD的高CD≈
3.1
cm.(結果精確到0.1cm)

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠D=90°,AC⊥BC,AB=10cm,BC=6cm,F點以2cm/秒的速度在線段AB上由A向B勻速運動,E點同時以1cm/秒的速度在線段BC上由B向C勻速運動,設運動時間為t秒(0<t<5).
(1)求證:△ACD∽△BAC;
(2)求DC的長;
(3)設四邊形AFEC的面積為y,求y關于t的函數關系式,并求出y的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1998•大連)如圖,在直角梯形ABCD中.AD∥BC,DC⊥BC,且BC=3AD.以梯形的高AE為直徑的⊙O交AB于點F,交CD于點G、H.過點F引⊙O的切線交BC于點N.
(1)求證:BN=EN;
(2)求證:4DH•HC=AB•BF;
(3)設∠GEC=α.若tan∠ABC=2,求作以tanα、cotα為根的一元二次方程.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,DC∥AB,∠ADC=90°,AB=3a,CD=2a,AD=2,點E、F分別是腰AD、BC上的動點,點G在AB上,且四邊形AEFG是矩形.設FG=x,矩形AEFG的面積為y.
(1)求y與x之間的函數關式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)在腰BC上求一點F,使梯形ABCD的面積是矩形AEFG的面積的2倍,并求出此時BF的長;
(3)當∠ABC=60°時,矩形AEFG能否為正方形?若能,求出其邊長;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,AB=6cm,CD=10cm,AD=5cm,動點P、Q分別從點A、C同時出發,點P以2cm/s的速度向點B移動,點Q以1cm/s的速度向點D移動,當一個動點到達終點時另一個動點也隨之停止運動.
(1)經過幾秒鐘,點P、Q之間的距離為5cm?
(2)連接PD,是否存在某一時刻,使得PD恰好平分∠APQ?若存在,求出此時的移動時間;若不存在,請說明理由.

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