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附加題:
(1)有這樣一道題:
“當a=2,b=-2時,求多項式數學公式-2b2+3數學公式的值”,馬小虎做題時把a=2錯抄成a=-2,王小真沒抄錯題,但他們做出的結果卻都一樣,你知道這是怎么回事嗎?說明理由.
(2)王明在計算一個多項式減去2b2+b-5的差時,因一時疏忽忘了對兩個多項式用括號括起來,因此減式后面兩項沒有變號,結果得到的差是b2+3b-1.據此你能求出這個多項式嗎?并算出正確的結果嗎?

解:(1)-2b2+3
=3a3b3-a2b+b-4a3b3+a2b+b2-2b2+3+a3b3+a2b
=3+b-b2
∵化簡的結果不含字母a,即多項式的值與字母a的取值無關
∴他們做出的結果都一樣.

(2)原多項式為:(b2+3b-1)+(2b2-b+5)=b2+3b-1+2b2-b+5=3b2+2b+4,
∴正確的結果是:(3b2+2b+4)-(2b2+b-5)
=3b2+2b+4-2b2-b+5
=b2+b+9.
分析:(1)先把多項式去括號,合并同類項,得到b-b2,因化簡的結果不含字母a,即多項式的值與字母a的取值無關.
(2)根據題意,知這個多項式=(b2+3b-1)+(2b2-b+5),去括號,合并同類項即可得原多項式,再減去2b2+b-5,去括號,合并同類項可得正確的結果.
點評:解決此類題目的關鍵是熟記去括號法則,熟練運用合并同類項的法則,這是各地中考的常考點.注意多項式相加減必須先用括號括起來.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

26、附加題(一中學生必做,其他學校選做)
如圖,A、B兩點分別位于一個池塘的兩側,池塘西邊有一座假山D,在DB的中點C處有一個雕塑,張倩從點A出發,沿直線AC一直向前經過點C走到點E,并使CE=CA,然后她測量點E到假山D的距離,則DE的長度就是A、B兩點之間的距離.
(1)你能說明張倩這樣做的根據嗎?
(2)如果張倩恰好未帶測量工具,但是知道A和假山、雕塑分別相距200米、120米,你能幫助她確定AB的長度范圍嗎?
(3)在第(2)問的啟發下,你能“已知三角形的一邊和另一邊上的中線,求第三邊的范圍嗎?”請你解決下列問題:在△ABC中,AD是BC邊的中線,AD=3cm,AB=5cm,求AC的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

附加題:
(1)有這樣一道題:
“當a=2,b=-2時,求多項式3a3b3-
1
2
a2b+b-(4a3b3-
1
4
a2b-b2)
-2b2+3+(a3b3+
1
4
a2b)
的值”,馬小虎做題時把a=2錯抄成a=-2,王小真沒抄錯題,但他們做出的結果卻都一樣,你知道這是怎么回事嗎?說明理由.
(2)王明在計算一個多項式減去2b2+b-5的差時,因一時疏忽忘了對兩個多項式用括號括起來,因此減式后面兩項沒有變號,結果得到的差是b2+3b-1.據此你能求出這個多項式嗎?并算出正確的結果嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:

附加題:(畫個數軸,想一想)
(1)已知在數軸上表示3的點和表示8的點之間的距離為5個單位,有這樣的關系5=8-3,那么在數軸上表示數4的點和表示-3的點之間的距離是
 
單位;
(2)已知在數軸上到表示數-3的點和表示數5的點距離相等的點表示數1,有這樣的關系1=
12
(-3+5)
,那么在數軸上到表示數a的點和表示數b的點之間距離相等的點表示的數是
 

(3)已知在數軸上表示數x的點到表示數-2的點的距離是到表示數6的點的距離的2倍,求數x.

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

【附加題】閱讀下面的材料,解答后面給出的問題:
兩個含有二次根式的代數式相乘,如果它們的積不含有二次根式,我們就說這兩個代數式互為有理化因式,例如
a
a
2
+1
2
-1

(1)請你再寫出兩個二次根式,使它們互為有理化因式:
 

這樣,化簡一個分母含有二次根式的式子時,采用分子、分母同乘以分母的有理化因式的方法就可以了,例如:
2
3
=
2
3
3
3
=
6
3
.
2
3-
3
=
2
(3+
3
)
(3-
3
)(3+
3
)
=
3
2
+
6
9-3
=
3
2
+
6
6

(2)請仿照上面給出的方法化簡下列各式:
3-2
2
3+2
2
;②
1-b
1-
b
(b≠1)
;
(3)化簡
3
5
-
2
時,甲的解法是:
3
5
-
2
=
3(
5
+
2
)
(
5
-
2
)(
5
+
2
)
=
5
+
2
,乙的解法是:
3
5
-
2
=
(
5
+
2
)(
5
-
2
)
5
-
2
=
5
+
2
,以下判斷正確的是( 。
A、甲的解法正確,乙的解法不正確B、甲的解法不正確,乙的解法正確
C、甲、乙的解法都正確D、甲、乙的解法都不正確
(4)已知a=
1
5
-2
,b=
1
5
+2
,則
a2+b2+7
的值為( 。
A、5    B、6    C、3     D、4.

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