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分式有意義，則x的取值范圍是    ．
【答案】分析：要使分式有意義，分式的分母不能為0．
解答：解：分式有意義，則x+2≠0，所以x≠-2．
故答案為x≠-2．
點評：解此類問題，只要令分式中分母不等于0，求得x的值即可．
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科目：初中數學 來源：2015屆北京四中初二第一學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：選擇題

要使分式有意義，則x的取值范圍是（　　）．

A．    B．     C．     D．

 

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科目：初中數學 來源：2013年初中畢業升學考試（四川成都卷）數學（解析版） 題型：選擇題

要使分式有意義，則Ｘ的取值范圍是【    】

A．       B．       C．      D．

 

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科目：初中數學 來源：2014屆江蘇揚州廣陵區八年級下期中考試數學試卷（解析版） 題型：選擇題

若分式有意義，則x的取值范圍是（   ）

A．x≠2             B．x>2              C．x＝2             D．x<2

 

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科目：初中數學 來源：2012年北京市朝陽區中考二模數學試卷（解析版） 題型：填空題

若分式有意義，則x的取值范圍是  ． 

 

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科目：初中數學 來源：2010-2011學年河南省周口市初三下學期第二十八章銳角三角函數檢測題 題型：填空題

若分式 有意義，則x的取值范圍是          .

 

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