【題目】在矩形OABC中,OA=4,OC=2,以點O為坐標原點,OA所在的直線為x軸,建立直角坐標系.
(1)將矩形OABC繞點C逆時針旋轉至矩形DEFC,如圖1,DE經過點B,求旋轉角的大小和點D,F的坐標;
(2)將圖1中矩形DEFC沿直線BC向左平移,如圖2,平移速度是每秒1個單位長度.
①經過幾秒,直線EF經過點B;
②設兩矩形重疊部分的面積為S,運動時間為t,寫出重疊部分面積S與時間t之間的函數關系式.
【答案】(1)旋轉角為30°,D(1,),F(
;(2)①直線EF經過點B時所需的時間為
秒;②當0<t<1時,
;當1≤t<4時,
.
【解析】
(1)根據OA=4,OC=2,可得BC=2CD,則可以求出∠BCD=60°,則旋轉角即可求得;作DM⊥CB于點M,FN⊥CB于點N,根據三角函數即可求得DM,CM的長,從而求得D的坐標,在Rt△CFN中,根據三角函數求得CN,FN的長,即可得F的坐標;
(2)①如圖,HB即為直線EF經過點B時移動的距離,在Rt△C′DH中利用三角函數即可求得DH,從而得到HE,再在Rt△HEB中,利用三角函數求得BH,即可求得時間;
②分兩種情況進行討論:當0<t<1時,重疊部分面積為四邊形DGCH,如圖2;當1≤t<4時,重疊部分的面積為△GCH,如圖3,分別求解即可.
解:(1)如圖1,在矩形OABC中,OA=4,OC=2,
∴在Rt△BCD中,BC=2CD,即,
∴∠BCD=60°,
∴旋轉角∠OCD=30°,
作DM⊥CB于點M,FN⊥CB于點N,
在Rt△CDM中,CM=CDcos60°=1,DM=CDsin60°=,
∴點D到x軸的距離為,
在Rt△CFN中,,
∴點F到x軸的距離為4,
故D(1,),F(
,
);
(2)①如圖2,HB即為直線EF經過點B時移動的距離,
在Rt△C′DH中,,
∴,
在Rt△BEH中,∠BHE=∠C′HD=30°,cos30°=,則
,
∴直線EF經過點B時所需的時間為秒;
②過點D作DM⊥BC于點M,
在Rt△DMC′中,C′M=,
當0<t<1時,重疊部分面積為四邊形DGCH,如圖2,
∵C′C=t,CG=C′C·tan60°=,
∴,
當1≤t<4時,重疊部分的面積為△GCH,如圖3,
∵,
∴.
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【題目】兩位同學在足球場上游戲,兩人的運動路線如圖1所示,其中AC=DB,小王從點A出發沿線段AB運動到點B,小林從點C出發,以相同的速度沿⊙O逆時針運動一周回到點C,兩人同時開始運動,直到都停止運動時游戲結束,其間他們與點C的距離y與時間x(單位:秒)的對應關系如圖2所示,結合圖象分析,下列說法正確的是( )
A. 小王的運動路程比小林的長
B. 兩人分別在秒和
秒的時刻相遇
C. 當小王運動到點D的時候,小林已經過了點D
D. 在秒時,兩人的距離正好等于
的半徑
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【題目】宣和中學圖書館今日購進甲、乙兩種圖書,每本甲種圖書的進價比每本乙種圖書的進價高20元,花780元購進甲種圖書的數量與花540元購進乙種圖書的數量相同.
(1)求甲、乙兩種圖書每本的進價分別是多少元;
(2)宣和中學購進甲、乙兩種圖書共70本,總購書費用不超過3950元,則最多購進甲種圖書多少本.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:是
的高,且
.
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,點E在AD上,連接,將
沿
折疊得到
,
與
相交于點
,若BE=BC,求
的大;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接,過點
作
,交
的延長線于點
,若
,
,求線段
的長.
圖1. 圖2.
圖3.
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【題目】解不等式組
請結合題意,完成本題的解答:
(Ⅰ)解不等式①,得______;
(Ⅱ)解不等式②,得______;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數軸上表示出來:
(Ⅳ)原不等式組的解集為______.
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【題目】已知A、B兩地之間的路程為3000m,甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發,相向而行,甲到B地停止,乙到A地停止,出發10分鐘后,甲原路原速返回A地取重要物品,取到該物品后立即原路原速前往B地(取物品的時間忽略不計),結果到達B地的時間比乙到達A地的時間晚,在整個行走過程中,甲、乙兩人均保持各自的速度勻速行走,甲、乙兩人相距的路程y(m)與甲運動的時間x(min)之間的關系如圖所示,則乙到達A地時,甲與B地相距的路程是_____m.
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【題目】著名數學教育家波利亞曾說:“對一個數學問題,改變它的形式,變換它的結構,直到發現有價值的東西,這是數學解題的一個重要原則.”
閱讀下列兩則材料,回答問題
材料一:平方運算和開方運算是互逆運算,如:a2±2ab+b2=(a±b)2,那么=|a±b|,那么如何將雙重二次根式
(a>0,b>0,a±2
>0)化簡呢?如能找到兩個數m,n(m>0,n>0),使得(
2+(
)2=a即m+n=a,且使
即mn=b,那么a±2
=(
)2+(
)2±2
=(
2
∴=
=
|,雙重二次根式得以化簡.
例如化簡:.∵3=1+2且2=1×2,∴3+2
=(
)2+(
)2+2
,
∴=
=1+
.
材料二:在直角坐標系xoy中,對于點P(x,y)和Q(x,y′)出如下定義:若y′=,則稱點Q為點P的“橫負縱變點”例如,點(3,2)的“橫負縱變點”為(3,2),點(﹣2,5)的“橫負縱變點”為(﹣2,﹣5)
問題:
(1)請直接寫出點(﹣3,﹣2)的“橫負縱變點”為 ;化簡
= ;
(2)點M為一次函數y=﹣x+1圖象上的點,M′為點M的橫負縱變點,已知N(1,1),若M′N=,求點M的坐標;
(3)已知b為常數且1≤b≤2,點P在函數y=﹣x2+16(+)(
﹣7≤x≤a)的圖象上,其“橫負縱變點”的縱坐標y′的取值范圍是﹣32<y′≤32,若a為偶數,求a的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2﹣2ax﹣2的圖象(記為拋物線C1)頂點為M,直線l:y=2x﹣a與x軸,y軸分別交于A,B.
(1)對于拋物線C1,以下結論正確的是 ;
①對稱軸是:直線x=1;②頂點坐標(1,﹣a﹣2);③拋物線一定經過兩個定點.
(2)當a>0時,設△ABM的面積為S,求S與a的函數關系;
(3)將二次函數y=ax2﹣2ax﹣2的圖象C1繞點P(t,﹣2)旋轉180°得到二次函數的圖象(記為拋物線C2),頂點為N.
①當﹣2≤x≤1時,旋轉前后的兩個二次函數y的值都會隨x的增大而減小,求t的取值范圍;
②當a=1時,點Q是拋物線C1上的一點,點Q在拋物線C2上的對應點為Q',試探究四邊形QMQ'N能否為正方形?若能,求出t的值,若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點O為圓心作⊙O,使它過A,D兩點(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個交點為E,AB=3,BD=3,求線段BD、BE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結果保留根號和
)
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