【題目】考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一塊古代圓形陶器殘片如圖所示,為了修復(fù)這塊陶器殘片,需要找出圓心.
(1)請(qǐng)利用尺規(guī)作圖確定這塊殘片的圓心O;(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)
(2)寫(xiě)出作圖的主要依據(jù):_______________________________________________.
【答案】線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)與線(xiàn)段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等;不在同一直線(xiàn)上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓.
【解析】試題分析:(1)直接在圓形殘片上確定3點(diǎn),進(jìn)而作出兩條垂直平分線(xiàn)的交點(diǎn)得出圓心即可;
(2)利用垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)得出圓心的位置.
試題解析:解:(1)如圖所示,點(diǎn)O即為所求作的圓心;
(2)作圖的主要依據(jù):
線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)與線(xiàn)段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等;不在同一直線(xiàn)上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,點(diǎn)
在
上,
平分
,且
,連接
并延長(zhǎng)與
的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)
,連接
,若
,則
面積是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,P是CD邊上一點(diǎn),且AP和BP分別平分∠DAB和∠CBA,若AD=5,AP=8,則△APB的周長(zhǎng)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年我市的臍橙喜獲豐收,臍橙一上市,水果店的陳老板用2400元購(gòu)進(jìn)一批臍橙,很快售完;陳老板又用6000元購(gòu)進(jìn)第二批臍橙,所購(gòu)件數(shù)是第一批的2倍,但進(jìn)價(jià)比第一批每件多了20元.
(1)第一批臍橙每件進(jìn)價(jià)多少元?
(2)陳老板以每件120元的價(jià)格銷(xiāo)售第二批臍橙,售出60%后,為了盡快售完,決定打折促銷(xiāo),要使第二批臍橙的銷(xiāo)售總利潤(rùn)不少于480元,剩余的臍橙每件售價(jià)最低打幾折?(利潤(rùn)=售價(jià)﹣進(jìn)價(jià))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,O是正△ABC內(nèi)一點(diǎn),OA=3,OB=4,OC=5,將線(xiàn)段BO以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線(xiàn)段BO′,下列結(jié)論:①△BO′A可以由△BOC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到;②點(diǎn)O與O′的距離為4;③∠AOB=150°;④S四邊形AOBO;⑤S△AOC+S△AOB=
.其中正確的結(jié)論是( )
A.①②③⑤B.①②③④C.①②③④⑤D.①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題提出:將一個(gè)邊長(zhǎng)為n(n≥2)的正三角形的三條邊n等分,連接各邊對(duì)應(yīng)的等分點(diǎn), 則該三角形被剖分的網(wǎng)格中的結(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)和線(xiàn)段數(shù)分別是多少呢?
問(wèn)題探究:要研究上面的問(wèn)題,我們不妨先從特例入手,進(jìn)而找到一般規(guī)律
探究一:將一個(gè)邊長(zhǎng)為2的正三角形的三條邊平分,連接各邊中點(diǎn),則該三角形被剖分的網(wǎng)格中的結(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)和線(xiàn)段數(shù)分別是多少?
如圖1,連接邊長(zhǎng)為2的正三角形三條邊的中點(diǎn),從上往下:共有1+2+3=6個(gè)結(jié)點(diǎn).邊長(zhǎng)為1的正三角形,第一層有1個(gè),第二層有2個(gè),共有1+2=3個(gè),線(xiàn)段數(shù)為3×3=9條;邊長(zhǎng)為2的正三角形有1個(gè),線(xiàn)段數(shù)為3條,總共有3×(1+2+1)=2×(1+2+3)=12條線(xiàn)段.
探究二:將一個(gè)邊長(zhǎng)為3的正三角形的三條邊三等分,連接各邊對(duì)應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形被剖分的網(wǎng)格中的結(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)和線(xiàn)段數(shù)分別是多少?
如圖2,連接邊長(zhǎng)為3的正三角形三條邊的對(duì)應(yīng)三等分點(diǎn),從上往下:共有1+2+3+4=10個(gè)結(jié)點(diǎn).邊長(zhǎng)為1的正三角形,第一層有1個(gè),第二層有2個(gè),第三層有3個(gè),共有1+2+3=6個(gè),線(xiàn)段數(shù)為3×6=18條;邊長(zhǎng)為2的正三角形有1+2=3個(gè),線(xiàn)段數(shù)為3×3=9條,邊長(zhǎng)為3的正三角形有1個(gè),線(xiàn)段數(shù)為3條,總共有3×(1+2+3+1+2+1)=3×(1+2+3+4)=30條線(xiàn)段.
探究三:
請(qǐng)你仿照上面的方法,探究將邊長(zhǎng)為4的正三角形的三條邊四等分(圖3),連接各邊對(duì)應(yīng)的等分點(diǎn),該三角形被剖分的網(wǎng)格中的結(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)和線(xiàn)段數(shù)分別是多少?
(畫(huà)出示意圖,并寫(xiě)出探究過(guò)程)
問(wèn)題解決:
請(qǐng)你仿照上面的方法,探究將一個(gè)邊長(zhǎng)為n(n≥2)的正三角形的三條邊n等分,連接各邊對(duì)應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形被剖分的網(wǎng)格中的結(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)和線(xiàn)段數(shù)分別是多少?(寫(xiě)出探究過(guò)程)
實(shí)際應(yīng)用:
將一個(gè)邊長(zhǎng)為30的正三角形的三條邊三十等分,連接各邊對(duì)應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形被剖分的網(wǎng)格中的結(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)和線(xiàn)段數(shù)分別是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)經(jīng)過(guò)一年的新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入增加了一倍,實(shí)現(xiàn)翻番,為更好地了解該地區(qū)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入變化情況,統(tǒng)計(jì)了該地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)前后農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例,得到如下統(tǒng)計(jì)圖:
建設(shè)前經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例統(tǒng)計(jì)圖 建設(shè)后經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例統(tǒng)計(jì)圖
則下面結(jié)論中不正確的是( )
A. 新農(nóng)村建設(shè)后,養(yǎng)殖收入增加了一倍
B. 新農(nóng)村建設(shè)后,種植收入減少
C. 新農(nóng)村建設(shè)后,養(yǎng)殖收入與第三產(chǎn)業(yè)收入的總和超過(guò)了經(jīng)濟(jì)收入的一半
D. 新農(nóng)村建設(shè)后,其他收入增加了一倍以上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①為Rt△AOB,∠AOB=90°,其中OA=3,OB=4.將AOB沿x軸依次以A,B,O為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn).分別得圖②,圖③,…,則旋轉(zhuǎn)到圖⑩時(shí)直角頂點(diǎn)的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,已知直線(xiàn)l1、l2,直線(xiàn)l3和直線(xiàn)l1、l2交于點(diǎn)C和D,在直線(xiàn)l3上有動(dòng)點(diǎn)P(點(diǎn)P與點(diǎn)C、D不重合),點(diǎn)A在直線(xiàn)l1上,點(diǎn)B在直線(xiàn)l2上.
(1)如果點(diǎn)P在C、D之間運(yùn)動(dòng)時(shí),且滿(mǎn)足∠1+∠3=∠2,請(qǐng)寫(xiě)出l1與l2之間的位置關(guān)系 ;
(2)如圖②如果l1∥l2,點(diǎn)P在直線(xiàn)l1的上方運(yùn)動(dòng)時(shí),試猜想∠1+∠2與∠3之間關(guān)系并給予證明;
(3)如果l1∥l2,點(diǎn)P在直線(xiàn)l2的下方運(yùn)動(dòng)時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出∠PAC、∠PBD、∠APB之間的關(guān)系.
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