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【題目】如圖,直線相交于點,在射線上取一點,使,過點于點,是線段上的一個動點(不與點重合),過點的垂線交射線于點.

(1)確定點的位置,在線段上任取一點,根據題意,補全圖形;

(2)cmcm,探究函數隨自變量的變化而變化的規律.

①通過取點、畫圖、測量,得到了的幾組對應值,如下表:

/cm

/cm

(要求:補全表格,相關數值保留一位小數)

)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象;

③結合畫出的函數圖象,解決問題:當斜邊上的中線時,的長度約為_____cm(結果保留一位小數).

【答案】1)見解析;(2)①見解析;②見解析;③

【解析】

1)根據題意直接畫出圖形;
2)①先求出BCAC,進而求出BGCG,再判斷出DEF∽△CDG,進而得出DF=3EF,再判斷出DF=3AF,利用AD=4求出AF,進而求出AE,即可得出結論;②先描點,再連線,即可得出結論;③先判斷出AD=AC,即可得出結論.

1)如圖1所示,

2)①如圖2,

RtABC中,∠BAC=30°,AB=6,
BC=3,AC=3,
過點CCGABG,
RtBCG中,BG= BC=,CG=,
AB=6,AD=4,
DG=AB-AD-BG=6-4-=
過點EEFABF
∴∠DFE=CGD=90°
∴∠DCG+CDG=90°
DECD,
∴∠CDG+EDF=90°,
∴∠DCG=EDF
∵∠EFD=DGC=90°
∴△DEF∽△CDG,

,
DF=3EF,
RtAEF中,AF=EF,AE=AF,
DF=3AF,
AD=AF+DF=4AF=4
AF=1,
AE=,
y=CE=AC-AE=3-=≈4.0
故答案為:4.0;
②函數圖象如圖3所示,

③如圖4,

ADRtCDE的斜邊的中線,
AD=CE=AC,
由(2)知,AC=3,
AD=3≈5.2,
故答案為:5.2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在銳角ABC中,小明進行了如下的尺規作圖:

①分別以點A、B為圓心,以大于AB的長為半徑作弧,兩弧分別相交于點P、Q;

②作直線PQ分別交邊AB、BC于點ED

1)小明所求作的直線DE是線段AB   ;

2)聯結ADAD7,sinDACBC9,求AC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,將ABC繞頂點C逆時針旋轉得到ABC,MBC的中點,PAB的中點,連接PM,若BC2,∠BAC30°,則線段PM的最大值是_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過點OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據平行線與等腰三角形的性質,易證得 即可得,則可證得的切線;
(2)連接CD,根據直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OEAB,證得根據相似三角形的對應邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數的知識,求得的長,然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

試題解析:(1)證明:連接OD,

OEAB,

∴∠COE=CAD,EOD=ODA

OA=OD,

∴∠OAD=ODA

∴∠COE=DOE

在△COE和△DOE中,

∴△COE≌△DOE(SAS),

EDOD,

ED的切線;

(2)連接CD,交OEM,

RtODE中,

OD=32,DE=2,

OEAB

∴△COE∽△CAB,

AB=5,

AC是直徑,

EFAB,

SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

∴△ADF的面積為

型】解答
束】
25

【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.

(1)求ba的關系式和拋物線的頂點D坐標(用a的代數式表示);

(2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求DMN的面積與a的關系式;

(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關于原點對稱,現將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形EFGH的頂點EG分別在菱形ABCD的邊ADBC上,頂點F,H在菱形ABCD的對角線BD.

(1)求證:BGDE.

(2)EAD中點,FH2,求菱形ABCD的周長.

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【題目】如圖,拋物線y=-x2+mx的對稱軸為直線x=2,若關于x-元二次方程-x2+mx-t=0 (t為實數)l<x<3的范圍內有解,則t的取值范圍是( )

A.-5<t≤4 B.3<t≤4 C.-5<t<3 D.t>-5

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【題目】為落實精準扶貧精神,市農科院專家指導李大爺利用坡前空地種植優質草莓.根據場調查,在草莓上市銷售的30天中,其銷售價格(元/公斤)與第天之間滿足為正整數),銷售量(公斤)與第天之間的函數關系如圖所示:

如果李大爺的草莓在上市銷售期間每天的維護費用為80元.

1)求銷售量與第天之間的函數關系式;

2)求在草莓上市銷售的30天中,每天的銷售利潤與第天之間的函數關系式;(日銷售利潤=日銷售額﹣日維護費)

3)求日銷售利潤的最大值及相應的

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【題目】已知關于x的一元二次方程x2﹣(2k﹣1)x+k2+k﹣1=0有實數根.

(1)求k的取值范圍;

(2)若此方程的兩實數根x1,x2滿足x12+x22=11,求k的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=﹣x+4與坐標軸分別交于點A、B,與直線yx交于點C.在線段OA上,動點Q以每秒1個單位長度的速度從點O出發向點A做勻速運動,同時動點P從點A出發向點O做勻速運動,當點P、Q其中一點停止運動時,另一點也停止運動.分別過點P、Qx軸的垂線,交直線ABOC于點E、F,連接EF.若運動時間為t秒,在運動過程中四邊形PEFQ總為矩形(點P、Q重合除外).

1)求點P運動的速度是多少?

2)當t為多少秒時,矩形PEFQ為正方形?

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