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【題目】珍重生命,注意安全!同學們在上下學途中一定要注意騎車安全.小明騎單車上學,當他騎了一段時,想起要買某本書,于是又折回到剛經過的新華書店,買到書后繼續去學校,以下是他本次所用的時間與路程的關系示意圖.根據圖中提供的信息回答下列問題:

1)小明家到學校的路程是多少米?

2)小明在書店停留了多少分鐘?

3)本次上學途中,小明一共行駛了多少米?一共用了多少分鐘?

4)我們認為騎單車的速度超過300/分鐘就超越了安全限度.問:在整個上學的途中哪個時間段小明騎車速度最快,速度在安全限度內嗎?

【答案】11500米;(24分鐘;(32700米,14分鐘;(41214分鐘時速度最快,不在安全限度內

【解析】試題分析:1)根據函數圖象的縱坐標,可得答案;

2)根據函數圖象的橫坐標,可得到達書店時間,離開書店時間,根據有理數的減法,克的答案;

3)根據函數圖象的縱坐標,可得相應的路程,根據有理數的加法,可得答案;

4)根據函數圖象的縱坐標,可得路程,根據函數圖象的橫坐標,可得時間,根據路程與時間的關系,可得速度.

解:(1)根據圖象,學校的縱坐標為1500,小明家的縱坐標為0

故小明家到學校的路程是1500米;

2)根據題意,小明在書店停留的時間為從(8分)到(12分),

故小明在書店停留了4分鐘.

3)一共行駛的總路程=1200+1200﹣600+1500﹣600

=1200+600+900=2700米;

共用了14分鐘.

4)由圖象可知:06分鐘時,平均速度==200/分,

68分鐘時,平均速度==300/分,

1214分鐘時,平均速度= =450/分,

所以,1214分鐘時速度最快,不在安全限度內.

練習冊系列答案
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【題目】已知有甲、乙兩個長方形,它們的邊長如圖所示(m為正整數),面積分別為S1S2

1)請比較S1S2的大小: S1   S2

2)若一個正方形與甲的周長相等.

求該正方形的邊長(用含m的代數式表示);

若該正方形的面積為S3,試探究:S3S1的差(即S3S1)是否為常數?若為常數,求出這個常數;如果不是,請說明理由;

3)若滿足條件0n|S1S2|的整數n有且只有8個,直接寫出m的值并分別求出S1S2的值.

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【題目】如圖ABCADBCAE平分∠BAC.

(1)若∠B72°C30°①求∠BAE的度數;②求∠DAE的度數;

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【題目】補全解答過程:

已知:如圖,直線ABCD,直線EF與直線ABCD分別交于點GHGM平分∠FGB,∠3=60°,求∠1的度數。

:EFCD交于點H(已知)

∴∠3=4(_______________)

∵∠3=60°(已知)

∴∠4=60°(______________)

ABCDEFABCD交于點GH(已知)

∴∠4+FGB=180°(______________)

∴∠FGB=______°

GM平分∠FGB(已知)

∴∠1=_____°(______________)

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【題目】如圖①、②、③是三個可以自由轉動的轉盤.

(1)若同時轉動①、②兩個轉盤,則兩個轉盤停下時指針所指的數字都是2的概率為
(2)甲、乙兩人用三個轉盤玩游戲,甲轉動轉盤,乙記錄指針停下時所指的數字.游戲規定:當指針所指的三個數字中有數字相同時,就算甲贏,否則就算乙贏.請判斷這個游戲是否公平,并說明你的理由.

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【題目】某市舉行“迷你馬拉松”長跑比賽,運動員從起點甲地出發,跑到乙地后,沿原路線再跑回點甲地.設該運動員離開起點甲地的路程s(km)與跑步時間t(min)之間的函數關系如圖所示.已知該運動員從甲地跑到乙地時的平均速度是0.2km/min,根據圖象提供的信息,解答下列問題:

(1)a=km;
(2)組委會在距離起點甲地3km處設立一個拍攝點P,該運動員從第一次過P點到第二次過P點所用的時間為24min.
①求AB所在直線的函數表達式;
②該運動員跑完全程用時多少min?

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【題目】當三角形中一個內角是另一個內角的3倍時,我們稱此三角形為“夢想三角形”.如果一個“夢想三角形”有一個角為108°,那么這個“夢想三角形”的最小內角的度數為_____

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