【題目】2020年春,受疫情影響,同學們進行了3個多月的網課迎來了復學,為了解九年級學生網課期間學習情況,學校在復學后進行了復學測試,小虎同學在九年級隨機抽取了一部分學生的復學測試數學成績為樣本,分為A(100~90分)、B(89~80分)、C(79~60分)、D(59~0分)四個等級進行統計,并將統計結果繪制成如下統計圖表,請你根據統計圖解答以下問題:
其中C組的期末數學成績如下:
61 | 63 | 65 | 66 | 66 | 67 | 69 | 70 | 72 | 73 |
75 | 75 | 76 | 77 | 77 | 77 | 78 | 78 | 79 | 79 |
(1)請補全條形統計圖;
(2)扇形統計圖中A組所占的圓心角的度數為______,C組的復學測試數學成績的中位數是______,眾數是_______;
(3)這個學校九年級共有學生400人,若分數為80分(含80分)以上為優秀,請估計這次九年級學生復學測試數學考試成績為優秀的學生人數大約有多少?
【答案】(1)補圖見解析;(2)45°,74分,77分;(3)160人.
【解析】
(1)先根據C組的條形統計圖和扇形統計圖求出這次調查的學生人數,從而可求出B組學生的人數,然后補全條形統計圖即可;
(2)先求出A組學生的占比,再乘以可得其圓心角的度數;根據中位數和眾數的定義即可得;
(3)先求出分數為80分(含80分)的學生的占比,再乘以400即可得.
(1)這次調查的學生人數為(人)
則B組學生的人數為(人)
補全條形統計圖如下所示:
(2)A組學生的占比為
則A組所占的圓心角的度數為
由中位數的定義得:C組的復學測試數學成績的中位數是(分)
由眾數的定義得:C組的復學測試數學成績的眾數是77分
故答案為:,74分,77分;
(3)分數為80分(含80分)的學生的占比為
則(人)
答:估計這次九年級學生復學考試成績為優秀的學生大約有160人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“低碳生活,綠色出行”是一種環保、健康的生活方式,小麗從甲地出發沿一條筆直的公路騎行前往乙地,她與乙地之間的距離y(km)與出發時間t(h)之間的函數關系如圖中線段AB所示,在小麗出發的同時,小明從乙地沿同一條公路汽騎車勻速前往甲地,兩人之間的距離s(km)與出發時間t(h)之間的函數關系如圖中折線段AD-DE-EF所示,則E點坐標為
________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線與x軸相交于A、B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C.
(1)求直線BC的解析式.
(2)點P是線段BC下方拋物線上的一個動點.
①求四邊形PBAC面積的最大值,并求四邊形PBAC面積的最大時P點的坐標;
②如果在x軸上存在點Q,使得以點B、C、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形.求點Q的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,將△ABC繞C點按逆時針方向旋轉角(0°<
<90°)得到△DEC,設CD交AB于點F,連接AD,當旋轉角
度數為________,△ADF是等腰三角形.
A.20°B.40°C.10°D.20°或40°
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)問題發現
如圖1,在Rt△ABC和Rt△DBE中,∠ABC=∠DBE=90°,∠ACB=∠BED=45°,點E是線段AC上一動點,連接DE.
填空:①則的值為______;②∠EAD的度數為_______.
(2)類比探究
如圖2,在Rt△ABC和Rt△DBE中,∠ABC=∠DBE=90°,∠ACB=∠BED=60°,點E是線段AC上一動點,連接DE.請求出的值及∠EAD的度數;
(3)拓展延伸
如圖3,在(2)的條件下,取線段DE的中點M,連接AM、BM,若BC=4,則當△ABM是直角三角形時,求線段AD的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,AC=BC,弦CD與AB交于E,AB=CD,過A作AF⊥BC于F.
(1)判斷AC與BD的位置關系,并說明理由;
(2)求證:AC=2CF+BD;
(3)若S△CFA=S△CBD,求tan∠BDC的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,△ABC中,∠C=90°,請用直尺和圓規作一條直線,把△ABC分割成兩個等腰三角形(不寫作法,但須保留作圖痕跡).
(2)已知內角度數的兩個三角形如圖2,圖3所示.請你判斷,能否分別畫一條直線把它們分割成兩個等腰三角形?若能,請寫出分割成的兩個等腰三角形頂角的度數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料后,解答問題.分母中含有未知數的不等式叫分式不等式.如:,
等.那么如何求出它們的解集呢?根據我們學過的有理數除法法則可知,兩數相除,同號得正,異號得負,其字母表達式為:
(1)若,
,則
,若
,
,則
;
(2)若,
,則
,若
,
,則
.反之,(1)若
,則
或
(3)若,則__________或_____________.根據上述規律,求不等式
,的解集,方法如下:
由上述規律可知,不等式,轉化為①
或②
解不等式組①得,解不等式組②得
.
∴不等式,的解集是
或
.
根據上述材料,解決以下問題:
A、求不等式的解集
B、乘法法則與除法法則類似,請你類比上述材料內容,運用乘法法則,解決以下問題:求不等式的解集.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com