【題目】如圖1,將正方形ABCD按圖1所示置于平面直角坐標系中,AD邊與x軸重合,頂點B,C位于x軸上方,將直線l:y=x﹣3沿x軸向左以每秒1個單位長度的速度平移,在平移的過程中,該直線被正方形ABCD的邊所截得的線段長為m,平移的時間為t秒,m與t的函數圖象如圖2所示,則a,b的值分別是( 。
A.6,B.6,
C.7,7
D.7,5
【答案】D
【解析】
先根據△OEF為等腰直角三角形,可得直線l與直線BD平行,即直線l沿x軸的負方向平移時,同時經過B,D兩點,再根據BD的長即可得到b的值.
解:如圖1,直線y=x﹣3中,令y=0,得x=3;令x=0,得y=﹣3,
即直線y=x﹣3與坐標軸圍成的△OEF為等腰直角三角形,
∴直線l與直線BD平行,即直線l沿x軸的負方向平移時,同時經過B,D兩點,
由圖2可得,t=2時,直線l經過點A,
∴AO=3﹣2×1=1,
∴A(1,0),
由圖2可得,t=12時,直線l經過點C,
∴當t=+2=7時,直線l經過B,D兩點,
∴AD=(7﹣2)×1=5,
∴等腰Rt△ABD中,BD= ,
即當a=7時,b=.
故選:D.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線C1:y=ax2+bx﹣1經過點A(﹣2,1)和點B(﹣1,﹣1),拋物線C2:y=2x2+x+1,動直線x=t與拋物線C1交于點N,與拋物線C2交于點M.
(1)求拋物線C1的表達式;
(2)直接用含t的代數式表達線段MN的長;
(3)當△AMN是以MN為直角邊的等腰直角三角形時,求t的值.
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【題目】請閱讀下列材料,并完成相應的任務.
人類會作圓并且真正了解圓的性質是在2000多年前,由我國的墨子給出圓的概念:“一中同長也.”.意思說,圓有一個圓心,圓心到圓周的長都相等.這個定義比希臘數學家歐幾里得給圓下的定義要早100年.與圓有關的定理有很多,弦切角定理就是其中之一.
我們把頂點在圓上,一邊和圓相交,另一邊和圓相切的角叫做弦切角.
弦切角定理:弦切角的度數等于它所夾弧所對的圓周角度數.
下面是弦切角定理的部分證明過程:
證明:如圖①,AB與⊙O相切于點A.當圓心O在弦AC上時,容易得到∠CAB=90°,所以弦切角∠BAC的度數等于它所夾半圓所對的圓周角度數.
如圖②,AB與⊙O相切于點A,當圓心O在∠BAC的內部時,過點A作直徑AD交⊙O于點D,在上任取一點E,連接EC,ED,EA,則∠CED=∠CAD.
…
任務:
(1)請按照上面的證明思路,寫出該證明的剩余部分;
(2)如圖③,AB與⊙O相切于點A.當圓心O在∠BAC的外部時,請寫出弦切角定理的證明過程.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形ABCD的頂點A、C的坐標分別為(4,6)、(5,4),且AB平行于x軸,將矩形ABCD向左平移,得到矩形A′B′C′D′.若點A′、C′同時落在函數的圖象上,則k的值為( )
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
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【題目】已知:如圖,在△ABC中,點D在邊BC上,AE∥BC,BE與AD、AC分別相交于點F、G, .
(1)求證:△CAD∽△CBG;
(2)聯結DG,求證:.
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【題目】閱讀下面的學習材料:
我們知道,一般情況下式子與“
”是不相等的(m,n均為整數),但當m,n取某些特定整數時,可以使這兩個式子相等,我們把使“
=
”成立的數對“m,n”叫做“好數對”,記作[m,n],例如,當m=n=0時,有
=
成立,則數對“0,0”就是一對“好數對”,記作[0,0]
解答下列問題:
(1)通過計算,判斷數對“3,4”是否是“好數對”;
(2)求“好數對”[x,﹣32]中x的值;
(3)請再寫出一對上述未出現的“好數對”[ , ];
(4)對于“好數對[a,b],如果a=9k(k為整數),則b= (用含k的代數式表示).
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【題目】如圖,將正方形ABCD折疊,使點A與CD邊上的點H重合(H不與C,D重合),折痕交AD于點E,交BC于點F,邊AB折疊后與邊BC交于點G.設正方形ABCD周長為m,△CHG周長為n,則為( 。
A.B.
C.
D.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形ABCD是菱形,點A的坐標為(0,),分別以A,B為圓心,大于
AB的長為半徑作弧,兩弧交于點E,F,直線EF恰好經過點D,則點D的坐標為( )
A. (2,2)B. (2,)C. (
,2)D. (
+1,
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【題目】如圖,反比例函數y=的圖象上有一動點A,連接AO并延長交圖象的另一支于點B,在第二象限內有一點C,滿足AC=BC,當點A運動時,點C始終在函數y=
的圖象上運動,tan∠CAB=2,則k=_____.
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