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解方程

=1時，去分母后正確的結果是

[ ]

A．4x+1-10x+1=1
B．4x+2-10x-1 =1
C．4x+2-10x-1=6
D．4x+2-10x+1=6

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

用去分母法解分式方程

2x-4

時，方程的兩邊需要同時乘以（　�。�

A、2x-4	B、x
C、2x（x-2）	D、2x（x+2）

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀理解：
在解形如3|x-2|=|x-2|+4這一類含有絕對值的方程時，我們可以根據絕對值的意義分x＜2和x≥2兩種情況討論：
①當x＜2時，原方程可化為-3（x-2）=-（x-2）+4，解得：x=0，符合x＜2
②當x≥2時，原方程可化為3（x-2）=（x-2）+4，解得：x=4，符合x≥2
∴原方程的解為：x=0，x=4．
解題回顧：本題中2為x-2的零點，它把數軸上的點所對應的數分成了x＜2和x≥2兩部分，所以分x＜2和x≥2兩種情況討論．
知識遷移：
（1）運用整體思想先求|x-3|的值，再去絕對值符號的方法解方程：|x-3|+8=3|x-3|；
知識應用：
（2）運用分類討論先去絕對值符號的方法解類似的方程：|2-x|-3|x+1|=x-9．
提示：本題中有兩個零點，它們把數軸上的點所對應的數分成了幾部分呢？

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科目：初中數學 來源：三點一測叢書八年級數學上 題型：044

方程|x－1|＋|x－2|＝3的解法

　　要解方程|x－1|＋|x－2|＝3，就應設法化去絕對值符號，而要去掉絕對值符號就要判斷x－1，x－2是正數還是負數？

　　解：令x－1＝0得x＝1，令x－2＝0得x＝2，分x＜1、1≤x＜2、x≥2三種情況化去絕對值符號．

　　當x＜1時，原方程可化為(1－x)＋(2－x)＝3，

　　解得x＝0．

　　當1≤x＜2時，原方程可化為(x－1)＋(2－x)＝3，從而1＝3，這不可能．說明x的值不可能是1≤x＜2．

　　當x≥2時，原方程可化為x－1＋x－2＝3，解得x＝3．

　　∴原方程的解為x＝0和x＝3．

讀了上面的內容你有何啟發？你能求方程|x＋1|＋|x＋3|＝5的解嗎？試試看．

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

用去分母法解分式方程 $數學公式$ 時，方程的兩邊需要同時乘以

A.
2x-4
B.
x
C.
2x（x-2）
D.
2x（x+2）

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

閱讀理解：
在解形如3|x-2|=|x-2|+4這一類含有絕對值的方程時，我們可以根據絕對值的意義分x＜2和x≥2兩種情況討論：
①當x＜2時，原方程可化為-3（x-2）=-（x-2）+4，解得：x=0，符合x＜2
②當x≥2時，原方程可化為3（x-2）=（x-2）+4，解得：x=4，符合x≥2
∴原方程的解為：x=0，x=4．
解題回顧：本題中2為x-2的零點，它把數軸上的點所對應的數分成了x＜2和x≥2兩部分，所以分x＜2和x≥2兩種情況討論．
知識遷移：
（1）運用整體思想先求|x-3|的值，再去絕對值符號的方法解方程：|x-3|+8=3|x-3|；
知識應用：
（2）運用分類討論先去絕對值符號的方法解類似的方程：|2-x|-3|x+1|=x-9．
提示：本題中有兩個零點，它們把數軸上的點所對應的數分成了幾部分呢？

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用去分母法解分式方程 $數學公式$ 時，方程的兩邊需要同時乘以

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用去分母法解分式方程時，方程的兩邊需要同時乘以

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