【題目】如圖，矩形ABCD中，AB=2, AD=2
，動點P從點A出發向終點D運動，連BP，并過點C作CH⊥BP，垂足為H.①△ABP∽△HCB;②AH的最小值為
-; ③在運動過程中，BP掃過的面積始終等于CH掃過的面積:④在運動過程中，點H的運動路徑的長為
, 其中正確的有（ ）
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
優生樂園系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在菱形ABCD中，AB=4，∠BAD=120°，點E、F分別在菱形的邊BC、CD上運動，且∠EAF=60°且E、F不與B、C、D重合，連接AC交EF于P點．
(1)證明：不論E、F在BC、CD上如何運動，總有BE=CF；
(2)當BE=1時，求AP的長；
(3)當點E、F在BC、CD上滑動時，分別探討四邊形AECF和△CEF的面積是否發生變化？如果不變，直接寫出這個定值；如果變化，是最大值還是最小值？并直接寫出最大(或最小)值．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標系xOy中，拋物線y＝x2+ax+b經過點A(﹣2，0)，B(1，3)．
(1)求拋物線的解析式；
(2)由圖象直接寫出：x取何值時，y隨x的增大而減少；
(3)根據圖象回答：x取何值時，y＞0．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，兩個轉盤中指針落在每個數字上的機會相等，現同時轉動
、
兩個轉盤，停止后，指針各指向一個數字．小聰和小明利用這兩個轉盤做游戲：若兩數之和為負數，則小聰勝；否則，小明勝．你認為這個游戲公平嗎?如果不公平，對誰更有利？請你利用樹狀圖或列表法說明理由．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖是2019年1月份的日歷．任意選擇圖中的菱形框部分，將每個菱形框部分中去掉中間位置的數之后，相對的兩對數分別相乘，再相減，例如：9×11-3×17=48，13×15-7×21=48．不難發現，結果都是48
（1）請證明發現的規律；
（2）小明說：他用一個如圖所示菱形框，框出5個數字，其中最小數與最大數的積是120，請判斷他的說法是否正確．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知二次函數y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象經過A（-1，0）、B（4，0）、C（0，2）三點．
（1）求該二次函數的解析式；
（2）點D是該二次函數圖象上的一點，且滿足∠DBA=∠CAO（O是坐標原點），求點D的坐標；
（3）點P是該二次函數圖象上位于一象限上的一動點，連接PA分別交BC，y軸與點E、F，若△PEB、△CEF的面積分別為S1、S2，求S1-S2的最大值．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】將二次函數y＝x2﹣5x﹣6在x軸上方的圖象沿x軸翻折到x軸下方，圖象的其余部分不變，得到一個新圖象，若直線y＝2x+b與這個新圖象有3個公共點，則b的值為（ ）
A. ﹣
或﹣12B. ﹣或2C. ﹣12或2D. ﹣
或﹣12
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在正方形ABCD中，E是邊BC上的一動點（不與點B、C重合），連接DE、點C關于直線DE的對稱點為C′，連接AC′并延長交直線DE于點P，F是AC′的中點，連接DF．
（1）求∠FDP的度數；
（2）連接BP，請用等式表示AP、BP、DP三條線段之間的數量關系，并證明；
（3）連接AC，若正方形的邊長為
，請直接寫出△ACC′的面積最大值．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：AB是⊙O的直徑，BD是⊙O的弦，延長BD到點C，使AB＝AC，連接AC，過點D作DE⊥AC，垂足為 E．
（1）求證：DC＝BD；
（2）求證：DE為⊙O的切線；
（3）若AB＝12，AD＝6
，連接OD，求扇形BOD的面積．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
