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如圖,將一三角板放在邊長為1的正方形ABCD上,并使它的直角頂點P在對角線AC上滑動,精英家教網(wǎng)直角的一邊始終經(jīng)過點B,另一邊與射線DC相交于Q.
探究:設(shè)A、P兩點間的距離為x.
(1)當點Q在邊CD上時,線段PQ與PB之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?試證明你的猜想;
(2)當點Q在邊CD上時,設(shè)四邊形PBCQ的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系,并寫出函數(shù)自變量x的取值范圍;
(3)當點P在線段AC上滑動時,△PCQ是否可能成為等腰三角形?如果可能,指出所有能使△PCQ成為等腰三角形的點Q的位置.并求出相應(yīng)的x值,如果不可能,試說明理由.
分析:(1)PQ=PB,過P點作MN∥BC分別交AB、DC于點M、N,可以證明Rt△MBP≌Rt△NPQ;
(2)S四邊形PBCQ=S△PBC+S△PCQ分別表示出△PBC于△PCQ的面積就可以.
(3)△PCQ可能成為等腰三角形.①當點P與點A重合時,點Q與點D重合,PQ=QC,
②當點Q在DC的延長線上,且CP=CQ時,就可以用x表示出面積.
解答:解:(1)PQ=PB,(1分)
過P點作MN∥BC分別交AB、DC于點M、N,
在正方形ABCD中,AC為對角線,
∴AM=PM,
又∵AB=MN,
∴MB=PN,
∵∠BPQ=90°,
∴∠BPM+∠NPQ=90°;
又∵∠MBP+∠BPM=90°,
∴∠MBP=∠NPQ,
在Rt△MBP≌Rt△NPQ中,
∠PMB=∠PNQ=90°
BM=PN
∠MBP=∠NPQ

∴Rt△MBP≌Rt△NPQ,(2分)
∴PB=PQ.

(2)∵S四邊形PBCQ=S△PBC+S△PCQ
∵AP=x,精英家教網(wǎng)
∴AM=
2
2
x,
∴CQ=CD-2NQ=1-
2
x,
又∵S△PBC=
1
2
BC•BM=
1
2
•1•(1-
2
2
x)=
1
2
-
2
4
x,
S△PCQ=
1
2
CQ•PN=
1
2
(1-
2
x)•(1-
2
2
x),
=
1
2
x2
-
3
2
4
x
+
1
2

∴S四邊形PBCQ=
1
2
x2
-
2
x+1.(0≤x≤
2
2
).(4分)
精英家教網(wǎng)
(3)△PCQ可能成為等腰三角形.
①當點P與點A重合時,點Q與點D重合,
PQ=QC,此時,x=0.(5分)
②當點Q在DC的延長線上,且CP=CQ時,(6分)
有:QN=AM=PM=
2
2
x,CP=
2
-x,CN=
2
2
CP=1-
2
2
x,CQ=QN-CN=
2
2
x-(1-
2
2
x)=
2
x-1,
∴當
2
-x=
2
x-1時,x=1.(7分).
點評:此題主要考查正方形及直角三角形的性質(zhì)及全等三角形的判定方法的綜合運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

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(2)當點Q在邊CD上時,設(shè)四邊形PBCQ的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系,并寫出函數(shù)自變量x的取值范圍;
(3)當點P在線段AC上滑動時,△PCQ是否可能成為等腰三角形?如果可能,指出所有能使△PCQ成為等腰三角形的點Q的位置.并求出相應(yīng)的x值,如果不可能,試說明理由.

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如圖,將一三角板放在邊長為1的正方形ABCD上,并使它的直角頂點P在對角線AC上滑動,直角的一邊始終經(jīng)過點B,另一邊與射線DC相交于Q.
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(2)當點Q在邊CD上時,設(shè)四邊形PBCQ的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系,并寫出函數(shù)自變量x的取值范圍;
(3)當點P在線段AC上滑動時,△PCQ是否可能成為等腰三角形?如果可能,指出所有能使△PCQ成為等腰三角形的點Q的位置.并求出相應(yīng)的x值,如果不可能,試說明理由.

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(3)當點P在線段AC上滑動時,△PCQ是否可能成為等腰三角形?如果可能,指出所有能使△PCQ成為等腰三角形的點Q的位置.并求出相應(yīng)的x值,如果不可能,試說明理由.

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(2009•通州區(qū)二模)如圖,將一三角板放在邊長為1的正方形ABCD上,并使它的直角頂點P在對角線AC上滑動,直角的一邊始終經(jīng)過點B,另一邊與射線DC相交于Q.
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