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【題目】如圖,四邊形ABCD的頂點在O上,BDO的直徑,延長CDBA交于點E,連接ACBD交于點F,作AHCE,垂足為點H,已知∠ADE=∠ACB

1)求證:AHO的切線;

2)若OB4AC6,求sinACB的值;

3)若,求證:CDDH

【答案】(1)證明見解析;(2);(3)證明見解析.

【解析】

1)連接OA,證明△DAB≌△DAE,得到ABAE,得到OA是△BDE的中位線,根據三角形中位線定理、切線的判定定理證明;

2)利用正弦的定義計算;

3)證明△CDF∽△AOF,根據相似三角形的性質得到CDCE,根據等腰三角形的性質證明.

1)證明:連接OA

由圓周角定理得,∠ACB=∠ADB

∵∠ADE=∠ACB

∴∠ADE=∠ADB

BD是直徑,

∴∠DAB=∠DAE90°

DABDAE中,

∴△DAB≌△DAE

ABAE,又∵OBOD

OADE,又∵AHDE

OAAH

AH是⊙O的切線;

2)解:由(1)知,∠E=∠DBE,∠DBE=∠ACD

∴∠E=∠ACD

AEACAB6

RtABD中,AB6BD8,∠ADE=∠ACB

sinADB,即sinACB

3)證明:由(2)知,OABDE的中位線,

OADEOADE

∴△CDF∽△AOF

CDOADE,即CDCE

ACAEAHCE

CHHECE

CDCH

CDDH

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,以AC為直徑做⊙OBC于點D,過點D作⊙O的切線,交AB于點E,交CA的延長線于點F

1)求證:FEAB

2)填空:當EF4時,則DE的長為   

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【題目】某廠為新型號電視機上市舉辦促銷活動,顧客每買一臺該型號電視機,可獲得一次抽獎機會,該廠擬按10%設大獎,其余90%為小獎.

廠家設計的抽獎方案是:在一個不透明的盒子中,放入10個黃球和90個白球,這些球除顏色外都相同,攪勻后從中任意摸出1個球,摸到黃球的顧客獲得大獎,摸到白球的顧客獲得小獎.

1)廠家請教了一位數學老師,他設計的抽獎方案是:在一個不透明的盒子中,放入2個黃球和3個白球,這些球除顏色外都相同,攪勻后從中任意摸出2個球,摸到的2個球都是黃球的顧客獲得大獎,其余的顧客獲得小獎.該抽獎方案符合廠家的設獎要求嗎?請說明理由;

2)下圖是一個可以自由轉動的轉盤,請你將轉盤分為2個扇形區域,分別涂上黃、白兩種顏色,并設計抽獎方案,使其符合廠家的設獎要求.(友情提醒:1.轉盤上用文字注明顏色和扇形的圓心角的度數,2、結合轉盤簡述獲獎方式,不需說明理由.)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為緩解交通壓力,市郊某地正在修建地鐵站,擬同步修建地下停車庫.如圖是停車庫坡道入口的設計圖,其中MN是水平線,MNAD,ADDE,CFAB,垂足分別為D,F,坡道AB的坡度=1:3,AD=9米,點CDE上,CD=0.5米,CD是限高標志牌的高度(標志牌上寫有:限高   米).如果進入該車庫車輛的高度不能超過線段CF的長,則該停車庫限高多少米?(結果精確到0.1米,參考數據:≈1.41,≈1.73,≈3.16)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】四位同學在研究函數yax2+bx+c(abc為常數,且a≠0)時,甲發現當x1時,函數有最大值;乙發現﹣1是方程ax2+bx+c0的一個根;丙發現函數的最大值為﹣1;丁發現當x2時,y=﹣2,已知四位中只有一位發現的結論時錯誤的,則該同學是( ).

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點P是半圓上不與點AB重合的動點,PCAB,點MOP中點.

1)求證:四邊形OBCP是平行四邊形;

2)填空:

①當∠BOP   時,四邊形AOCP是菱形;

②連接BP,當∠ABP   時,PC是⊙O的切線.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在一條筆直的東西向海岸線l上有一長為1.5km的碼頭MN和燈塔C,燈塔C距碼頭的東端N20km.一輪船以36km/h的速度航行,上午1000A處測得燈塔C位于輪船的北偏西30°方向,上午1040B處測得燈塔C位于輪船的北偏東60°方向,且與燈塔C相距12km.

(1)若輪船照此速度與航向航向,何時到達海岸線?

(2)若輪船不改變航向,該輪船能否停靠在碼頭?請說明理由(參考數據: ≈1.4 ≈1.7)

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,ABC的頂點坐標分別為A(﹣11),B0,﹣2),C10),點P02)繞點A旋轉180°得到點P1,點P1繞點B旋轉180°得到點P2,點P2繞點C旋轉180°得到點P3,點P3繞點A旋轉180°得到點P4,按此作法進行下去,則點P2019的坐標為(

A.-20B.C.2-4D.-2-2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC,且∠ACB90°.

1)請用直尺和圓規按要求作圖(保留作圖痕跡,不寫作法和證明):

以點A為圓心,BC邊的長為半徑作A

以點B為頂點,在AB邊的下方作∠ABD=∠BAC

2)請判斷直線BDA的位置關系,并說明理由.

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同步練習冊答案
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