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【題目】如圖,兩個半徑相等的直角扇形的圓心分別在對方的圓弧上,半徑AE,CF交于點G,半徑BE,CD交于點H,且點C是 的中點,若扇形的半徑為3,則圖中陰影部分的面積等于

【答案】 ﹣9
【解析】解:兩扇形的面積和為: =

過點C作CM⊥AE,作CN⊥BE,垂足分別為M、N,

則四邊形EMCN是矩形,

∵點C是 的中點,

∴EC平分∠AEB,

∴CM=CN,

∴矩形EMCN是正方形,

∵∠MCG+∠FCN=90°,∠NCH+∠FCN=90°,

∴∠MCG=∠NCH,

在△CMG與△CNH中,

∴△CMG≌△CNH(ASA),

∴中間空白區域面積相當于對角線是3的正方形面積,

∴空白區域的面積為: ×3×3=

∴圖中陰影部分的面積=兩個扇形面積和﹣2個空白區域面積的和= ﹣9.

所以答案是: ﹣9.

【考點精析】根據題目的已知條件,利用扇形面積計算公式的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握在圓上,由兩條半徑和一段弧圍成的圖形叫做扇形;扇形面積S=π(R2-r2).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,將兩個邊長為1的小正方形分別沿對角線剪開,拼成正方形ABCD

1)正方形ABCD的面積為    ,邊長為    ,對角線BD=    

2)求證:

3)如圖②,將正方形ABCD放在數軸上,使點B與原點O重合,邊AB落在x軸的負半軸上,則點A所表示的數為    ,若點E所表示的數為整數,則點E所表示的數為    .

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】補全下列推理過程:

如圖,已知ABCE,∠A=∠E,試說明:∠CGD=∠FHB.

解:因為ABCE(已知)

所以∠A=∠ ( )

因為∠A=∠E(已知)

所以∠ =∠ (等量代換)

所以 ( )

所以∠CGD=∠ ( )

因為∠FHB=∠GHE( )

所以∠CGD=∠FHB(等量代換)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】現計劃把甲種貨物306噸和乙種貨物230噸運往某地,已知有AB兩種不同規格的貨車共50輛,如果每輛A型貨車最多可裝甲種貨物7噸和乙種貨物3噸,每輛B型貨車最多可裝甲種貨物5噸和乙種貨物7噸.

1)裝貨時如何安排AB兩種貨車的輛數,共有哪些方案?

2)使用A型車每輛費用為600元,使用B型車每輛費用800元,上述方案中,哪個方案運費最省?最省的運費是多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系中,⊙O的半徑為1,則直線y=﹣2x+ 與⊙O的位置關系是( )

A.相離
B.相交
C.相切
D.無法確定

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖(單位:cm).等腰直角ABC2cm/s的速度沿著直線向正方形移動,直到ABCD重合.設x秒時,三角形與正方形重疊部分的面積為ycm2

⑴寫出yx的關系式;

⑵當x=3.5時,y是多少;

⑶當重疊部分的面積是正方形面積的一半時,三角形移動了多少時間;

⑷正方形邊長改為30cm,等腰直角三角形大小不變,移動到ABEF重合為止.

x的取值范圍是

②當x滿足 時,y=50

③寫出當15≤x≤20時,yx的關系式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了解“課程選修”的情況,對報名參加“藝術鑒賞”、“科技制作”、“數學思維”、“閱讀寫作”這四個選修項目的學生(每人限報一項)進行抽樣調查,下面是根據收集的數據繪制的兩幅不完整的統計圖.

根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次共調查了名學生,扇形統計圖中,“藝術鑒賞”所對應的圓心角的度數是度;
(2)請把這個條形統計圖補充完整;
(3)現該校700名學生報名參加這四個選修項目,請你估計有多少名學生參加了“數學思維”項目.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】商貿公司購進某種水果的成本為20元/kg,經過市場調研發現,這種水果在未來48天的銷售單價p(元/kg)與時間t(天)之間的函數關系式為p= ,且其日銷售量y(kg)與時間t(天)的關系如表:

時間t(天)

1

3

6

10

20

40

日銷售量y(kg)

118

114

108

100

80

40


(1)已知y與t之間的變化規律符合一次函數關系,試求在第30天的日銷售量是多少?
(2)問哪一天的銷售利潤最大?最大日銷售利潤為多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,動點P在平面直角坐標系中按圖中箭頭所示方向運動,第1次從原點運動到點(11),第2次接著運動到點(20),第3次接著運動到點(32),,按這樣的運動規律,經過第2017次運動后,動點P的坐標是______

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