【題目】已知在△ABC中,∠ABC=90°,AB=9,BC=12.點Q是線段AC上的一個動點,過點Q作AC的垂線交射線AB于點P.當△PQB為等腰三角形時,則AP的長為_______.
【答案】5或18
【解析】
當△PQB為等腰三角形時,有兩種情況: ①當點P在線段AB上時,如題圖1所示.由△AQP∽△ABC即可計算AP的長;②當點P在線段AB的延長線上時,如題圖2所示,利用角之間的關系,證明點B為線段AP的中點,從而可以求出AP.
∵∠A+∠APQ=90°,∠A+∠C=90°,
∴∠APQ=∠C.
∵∠A=∠A,
∴△APQ∽△ACB.
在Rt△ABC中,AB=9,BC=12,由勾股定理得:AC=15,
①當點P在線段AB上時,如題圖1所示,
∵∠BPQ為鈍角,
∴當△PQB為等腰三角形時,只可能是PB=PQ.
∵△APQ∽△ACB,
∴,即
,解得:PB=4,
∴AP=AB﹣PB=9-4=5;
②當點P在線段AB的延長線上時,如題圖2所示,
∵∠QBP為鈍角,
∴當△PQB為等腰三角形時,只可能是BP=BQ,
∴∠BQP=∠P,
∵∠BQP+∠AQB=90°,∠A+∠P=90°,
∴∠AQB=∠A,
∴BQ=AB,
∴AB=BP,點B為線段AB中點,
∴AP=2AB=2×9=18.
綜上所述,當△PQB為等腰三角形時,AP的長為5或18.
故答案是:5或18.
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【題目】如圖,在⊙O中,點C為 的中點,∠ACB=120°,OC的延長線與AD交于點D,且∠D=∠B.
(1)求證:AD與⊙O相切;
(2)若CE=4,求弦AB的長.
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【題目】如圖,二次函數的圖象經過點
且與
軸交點的橫坐標分別為
,
,其中
,
,下列結論:①
,②
,③
,④
,⑤
,其中結論正確的有( ).
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】某文具店購進一批紀念冊,每本進價為20元,出于營銷考慮,要求每本紀念冊的售價不低于20元且不高于28元,在銷售過程中發現該紀念冊每周的銷售量y(本)與每本紀念冊的售價x(元)之間滿足一次函數關系:當銷售單價為22元時,銷售量為36本;當銷售單價為24元時,銷售量為32本.
(1)求出y與x的函數關系式;
(2)當文具店每周銷售這種紀念冊獲得150元的利潤時,每本紀念冊的銷售單價是多少元?
(3)設該文具店每周銷售這種紀念冊所獲得的利潤為w元,將該紀念冊銷售單價定為多少元時,才能使文具店銷售該紀念冊所獲利潤最大?最大利潤是多少?
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【題目】試比較圖中兩個幾何圖形的異同,請分別寫出它們的兩個相同點和兩個不同點。例如,相同點:正方形的對角線相等,正五邊形的。對角線也相等;不同點:正方形是中心對稱圖形,正五邊形不是中心對稱圖形。
相同點:①_________________;②___________________
不同點:①______________________;②____________________.
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【題目】已知二次函數(
,
為常數).
(1)當,
時,求二次函數的最小值;
(2)當時,若在函數值
的情況下,只有一個自變量
的值與其對應,求此時二次函數的解析式;
(3)當時,若在自變量
的值滿足
≤
≤
的情況下,與其對應的函數值
的最小值為21,求此時二次函數的解析式.
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【題目】如圖,在中
,
,
點P從點B出發,沿折線
運動,當它到達點A時停止,設點P運動的路程為
點Q是射線CA上一點,
,連接
設
,
.
求出
,
與x的函數關系式,并注明x的取值范圍;
補全表格中
的值;
x | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 |
______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
以表中各組對應值作為點的坐標,在直角坐標系內描出相應的點,并在x的取值范圍內畫出的函數圖象:
在直角坐標系內直接畫出
函數圖象,結合
和
的函數圖象,求出當
時,x的取值范圍.
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【題目】在矩形ABCD中,AB=8,AD=12,M是AD邊的中點,P是AB邊上的一個動點(不與A、B重合),PM的延長線交射線CD于Q點,MN⊥PQ交射線BC于N點。
(1)若點N在BC之間時,如圖:
①求證:∠NPQ=∠PQN;
②請問是否為定值?若是定值,求出該定值;若不是,請舉反例說明;
(2)當△PBN與△NCQ的面積相等時,求AP的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】今年5月12日是“母親節”,某校開展“感恩母親,做點家務”活動為了了解同學們在母親節這一天做家務情況,學校隨機抽查了部分同學,并用得到的數據制成如下不完整的統計表:
做家務時間(小時) | 人數 | 所占百分比 |
| 15 | 30% |
| 31 | 62% |
| 4% | |
| 2 | |
合計 | 100% |
(1)統計表中的__________,
__________;
(2)小君計算被抽查同學做家務時間的平均數是這樣的:
第一步:計算平均數的公式是,
第二步:該問題中,
,
,
;
第三步:(小時)
小君計算的過程正確嗎?如果不正確,請你計算出正確的做家務時間的平均數;
(3)現從,
兩組中任選2人,求這2人都在
組中的概率(用樹形圖法或列表法).
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