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當________時,數學公式有意義;當________時,式子數學公式有意義.

x≥-3    x>3
分析:根據二次根式的性質和分式的意義,被開方數大于等于0,分母不等于0,就可以求解.
解答:根據二次根式有意義得:x+3≥0,
解得:x≥-3;
根據二次根式有意義,分式有意義得:x-3>0,
解得:x>3.
故答案為:x≥-3;x>3.
點評:本題考查的知識點為:分式有意義,分母不為0;二次根式的被開方數是非負數.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

分式
3-x
x+1
,則當x
≠-1
≠-1
時,有意義;當x=
3
3
時,分式
3-x
x+1
的值為0.

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科目:初中數學 來源:數學教研室 題型:022

當________時,有意義,當________時,有意義,當x________時,式子的值為零.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

當________時,數學公式有意義;當________時,數學公式的值為零.

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年江蘇省鎮江市外國語學校九年級(上)期中數學試卷(解析版) 題型:填空題

    時,有意義;當    時,式子有意義.

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同步練習冊答案
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