要使函數(shù)y=（m﹣2）xn﹣1+n是一次函數(shù)，應(yīng)滿足（ ）
A． m≠2，n≠2 B． m=2，n=2 C． m≠2，n=2 D． m=2，n=0
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知，在△ABC中，∠A∶∠B∶∠C＝1∶1∶2,a、b、c分別為∠A、∠B、∠C所對(duì)的邊，則有 （ ）
A．b2＋c2＝a2 B．c2＝3b C．3a2＝2c2 D．c2＝2b2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
在共有15人參加的“我愛(ài)祖國(guó)”演講比賽中，參賽選手要想知道自己是否能進(jìn)入前8名，只需要了解自己的成績(jī)以及全部成績(jī)的（ ）
A．平均數(shù) B． 眾數(shù) C． 中位數(shù) D． 方差
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
在學(xué)校組織的“知榮明恥，文明出行”的知識(shí)競(jìng)賽中，每班參加比賽的人數(shù)相同，成績(jī)分為A，B，C，D四個(gè)等級(jí)，其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分，90分，80分，70分，學(xué)校將某年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖：（8分）
請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）此次競(jìng)賽中二班成績(jī)?cè)贑級(jí)以上（包括C級(jí)）的人數(shù)為 ；
（2）請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整：
| 平均數(shù)（ 分） | 中位數(shù)（ 分） | 眾數(shù)（ 分） | |
| 一班 | 87.6 | 90 | |
| 二班 | 87.6 | 100 |
（3）請(qǐng)從下列不同角度對(duì)這次競(jìng)賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析：
①?gòu)钠骄鶖?shù)和中位數(shù)的角度來(lái)比較一班和二班的成績(jī)；
②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來(lái)比較一班和二班的成績(jī)；
③從B級(jí)以上（包括B級(jí)）的人數(shù)的角度來(lái)比較一班和二班的成績(jī)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
P1（x1，y1），P2（x2，y2）是正比例函數(shù)y=﹣x圖象上的兩點(diǎn)，則下列判斷正確的是（ ）
A． y1＞y2 B． y1＜y2 C．當(dāng)x1＜x2時(shí)，y1＞y2 D．當(dāng)x1＜x2時(shí)，y1＜y2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
一次函數(shù)y=kx+b中，y隨x的增大而減小，且kb＞0，則這個(gè)函數(shù)的圖象必定經(jīng)過(guò)第 象限．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
根據(jù)下面的運(yùn)算程序，回答問(wèn)題：（8分）
（1）若輸入x=﹣3，請(qǐng)計(jì)算輸出的結(jié)果y的值；
（2）若輸入一個(gè)正數(shù)x時(shí)，輸出y的值為12，請(qǐng)問(wèn)輸入的x值可能是多少？
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