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改革開放以來,我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值由1978年的3645億元增長(zhǎng)到2013年第一季度的118855億元.將118855用科學(xué)記數(shù)法并保留兩個(gè)有效數(shù)字應(yīng)為(  )
A、1.18855×105B、1.1×105C、1.2×104D、1.2×105
分析:科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值是易錯(cuò)點(diǎn),由于118855有6位,所以可以確定n=6-1=5.有效數(shù)字的計(jì)算方法是:從左邊第一個(gè)不是0的數(shù)字起,后面所有的數(shù)字都是有效數(shù)字.用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)的有效數(shù)字只與前面的a有關(guān),與10的多少次方無(wú)關(guān).
解答:解:118855=1.18855×105≈1.2×105
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法,以及用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)的有效數(shù)字的確定方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3、改革開放以來,我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值由1978年的3645億元增長(zhǎng)到2009年的約三十三萬(wàn)億元,將三十三萬(wàn)億(33 000 000 000 000)用科學(xué)記數(shù)法表示為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

改革開放以來,我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持良好發(fā)展勢(shì)頭,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)較快增長(zhǎng),下圖是1998年-2002年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)圖:
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根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)1999年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是
 

(2)已知2002年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年增加12956億元,2001年比2000年增加6491億元,求2002年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2001年增長(zhǎng)的百分率.(結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、改革開放以來,我國(guó)農(nóng)村貧困狀況有了根本改變,從1978年到2005年底貧困人口大約減少了22 635萬(wàn)人.這一數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法并保留3個(gè)有效數(shù)字可表示為
2.26×108
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、改革開放以來,我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持良好發(fā)展勢(shì)頭,國(guó)民生產(chǎn)總值持續(xù)較快增長(zhǎng),下表是1998年~2002年國(guó)民生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)表.

小明根據(jù)上表繪制出條形統(tǒng)計(jì)圖如圖:
你認(rèn)為小明繪制的這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖會(huì)引起人們錯(cuò)誤的感覺嗎?如果會(huì),你認(rèn)為應(yīng)該怎樣改?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

改革開放以來,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)保持良好的發(fā)展勢(shì)頭,某公司的生產(chǎn)總值持續(xù)并較快增長(zhǎng),下表是2008~2012年該公司生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)表
年份 2008 2009 2010 2011 2012
生產(chǎn)總值/萬(wàn)元 78 345 82 067 89 442 95  933 102 398
(1)小明根據(jù)上表繪制出條形統(tǒng)計(jì)圖如圖1所示,你認(rèn)為小明繪制的這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖會(huì)給人們錯(cuò)誤的感覺嗎?如果會(huì),你認(rèn)為該怎樣修改?

(2)麗麗和佳佳分別根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制出折線統(tǒng)計(jì)圖如圖2和圖3,哪個(gè)圖更令人覺得該公司的生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度快?為什么兩個(gè)圖會(huì)給人不同的感覺?

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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