小華在做解方程作業時，不小心將方程中的一個常數弄臟了而看不清楚，被弄臟
的方程是
( - 
＋x)＝1－
，這該怎么辦呢？他想了一想，然后看了一下書后面
的答案，知道此方程的解是x＝5，于是，他很快便補好了這個常數，并迅速地做完了作業。
同學們，你能補出這個常數嗎？它應該是（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
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科目：初中數學 來源： 題型：
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科目：初中數學 來源：2011年浙江省金衢十一校初三數學聯考試卷 題型：選擇題
小華在做解方程作業時，不小心將方程中的一個常數弄臟了而看不清楚，被弄臟
的方程是
( - 
＋x)＝1－
，這該怎么辦呢？他想了一想，然后看了一下書后面
的答案，知道此方程的解是x＝5，于是，他很快便補好了這個常數，并迅速地做完了作業。
同學們，你能補出這個常數嗎？它應該是（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
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科目：初中數學 來源：2013屆度臨沂市七年級第二學期期末考試數學 題型：選擇題
小華在做解方程作業時，不小心將方程中的一個常數弄臟了而看不清楚，被弄臟
答案，知道此方程的解是x＝5，于是，他很快便補好了這個常數，并迅速地做完了作業。
同學們，你能補出這個常數嗎？它應該是（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
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科目：初中數學 來源： 題型：單選題
=y-■，怎么辦呢？小明想了想，便翻看了書后的答案，此方程的解是：y=-6，小華很快補好了這個常數，并迅速完成了作業．這個常數是
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