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問題(一):觀察函數y=
1
2
x2-x-4
的圖象,填空:當函數值y>0時,x的取值范圍是
 
;當函數值y<0時,x的取值范圍是
 

問題(二):已知二次函數y=(p-3)x2+(10-p2)x+q,當1<x<5時,函數值y為正,當x<1或x>5時,函數值y為負.
(Ⅰ)求二次函數的解析式;
(Ⅱ)設直線y=
1
2
x+1
與二次函數的圖象交于點A、B.
(1)求點A、B的坐標,并在給定的直角坐標系中畫出直線及二次函數的圖象;
(2)設平行于y軸的直線x=t、x=t+2分別交線段AB于點E、F,交二次函數的圖象于點H、G(H、G不與A、B重合).
①求t的取值范圍;
②是否能適當選擇點E的位置,使四邊形EFGH是平行四邊形?如果能,求出此時點E的坐標;如果不能,請說明理由.精英家教網
分析:(一)看二次函數圖象與x軸的交點即可得到答案;
(二)(Ⅰ)根據x的取值范圍對應的函數值,可以知道函數圖象開口向下和與x軸的交點,由此得到兩個等式和一個不等式,解此可得自變量,那么函數解析式可得;
(Ⅱ)(1)把直線的解析式和二次函數的解析式組成一個方程組,解此方程組得A、B的坐標;
(2)①根據A、B的坐標確定t的取值范圍;
②求出EH和FG的距離,即可確定四邊形EFGH是平行四邊形,點E的坐標可求.
解答:解:(一)x<-2或x>4;-2<x<4;

(二)(Ⅰ)二次函數當1<x<5時,函數值為正,當x<1或x>5時函數值為負,說明二次函數圖象經過點(1,0)和(5,0)且開口向下,
(p-3)+(10-p2)+q=0
25(p-3)+5(10-p2)+q=0
p-3<0.

解得p=2,q=-5,
∴二次函數的解析式為y=-x2+6x-5;

(Ⅱ)(1)解方程組
y=
1
2
x+1
y=-x2+6x-5

得點A、B的坐標分別為(
3
2
7
4
)
、(4,3).
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(2)①由題意知
t>
3
2
t+2<4

∴t的取值范圍是
3
2
<t<2

②點E的縱坐標為
1
2
t+1
,點H的縱坐標為-t2+6t-5,
EH=(-t2+6t-5)-(
1
2
t+1
)=-t2+
11
2
t-6

點F的縱坐標為
1
2
t+2
,點G的縱坐標為-t2+2t+3,
FG=(-t2+2t+3)-(
1
2
t+2
)=-t2+
3
2
t+1

∵EH∥FG,
∴要使四邊形EFGH是平行四邊形,只要EH=FG,
-t2+
11
2
t-6
=-t2+
3
2
t+1

解得t=
7
4
,滿足條件
3
2
<t<2

∴當t=
7
4
時,四邊形EFGH是平行四邊形,
此時點E的坐標為(
7
4
15
8
)
點評:此題考查了二次函數與一次函數的綜合運用,其中涉及到的知識點有拋物線的頂點、拋物線與x軸和直線的交點,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•南昌模擬)繪制函數y=x+
1
x
的圖象,我們經歷了如下過程:確定自變量x的取值范圍是x≠0; 列表--描點--連線,得到該函數的圖象如圖所示.
x -4 -3 -2 -1 -
1
2
-
1
3
-
1
4
1
4
1
3
1
2
1 2 3 4
y -4
1
4
-3
1
3
-2
1
2
-2 -2
1
2
-3
1
3
-4
1
4
4
1
4
3
1
3
2
1
2
2 2
1
2
3
1
3
4
1
4
觀察函數圖象,回答下列問題:
(1)函數圖象在第
一、三
一、三
象限;
(2)函數圖象的對稱性是
C
C

A.既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形     B.只是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形
C.不是軸對稱圖形,而是中心對稱圖形     D.既不是軸對稱圖形,也不是中心對稱圖形
(3)在x>0時,當x=
1
1
時,函數y有最
(大,小)值,且這個最值等于
2
2

在x<0時,當x=
-1
-1
時,函數y有最
(大,小)值,且這個最值等于
-2
-2

(4)方程x+
1
x
=-2x+1
是否有實數解?說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

問題(一):觀察函數數學公式的圖象,填空:當函數值y>0時,x的取值范圍是______;當函數值y<0時,x的取值范圍是______.
問題(二):已知二次函數y=(p-3)x2+(10-p2)x+q,當1<x<5時,函數值y為正,當x<1或x>5時,函數值y為負.
(Ⅰ)求二次函數的解析式;
(Ⅱ)設直線數學公式與二次函數的圖象交于點A、B.
(1)求點A、B的坐標,并在給定的直角坐標系中畫出直線及二次函數的圖象;
(2)設平行于y軸的直線x=t、x=t+2分別交線段AB于點E、F,交二次函數的圖象于點H、G(H、G不與A、B重合).
①求t的取值范圍;
②是否能適當選擇點E的位置,使四邊形EFGH是平行四邊形?如果能,求出此時點E的坐標;如果不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2010年天津市靜海縣中考數學一模試卷(解析版) 題型:解答題

問題(一):觀察函數的圖象,填空:當函數值y>0時,x的取值范圍是______;當函數值y<0時,x的取值范圍是______.
問題(二):已知二次函數y=(p-3)x2+(10-p2)x+q,當1<x<5時,函數值y為正,當x<1或x>5時,函數值y為負.
(Ⅰ)求二次函數的解析式;
(Ⅱ)設直線與二次函數的圖象交于點A、B.
(1)求點A、B的坐標,并在給定的直角坐標系中畫出直線及二次函數的圖象;
(2)設平行于y軸的直線x=t、x=t+2分別交線段AB于點E、F,交二次函數的圖象于點H、G(H、G不與A、B重合).
①求t的取值范圍;
②是否能適當選擇點E的位置,使四邊形EFGH是平行四邊形?如果能,求出此時點E的坐標;如果不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2010年天津市紅橋區(qū)中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

問題(一):觀察函數的圖象,填空:當函數值y>0時,x的取值范圍是______;當函數值y<0時,x的取值范圍是______.
問題(二):已知二次函數y=(p-3)x2+(10-p2)x+q,當1<x<5時,函數值y為正,當x<1或x>5時,函數值y為負.
(Ⅰ)求二次函數的解析式;
(Ⅱ)設直線與二次函數的圖象交于點A、B.
(1)求點A、B的坐標,并在給定的直角坐標系中畫出直線及二次函數的圖象;
(2)設平行于y軸的直線x=t、x=t+2分別交線段AB于點E、F,交二次函數的圖象于點H、G(H、G不與A、B重合).
①求t的取值范圍;
②是否能適當選擇點E的位置,使四邊形EFGH是平行四邊形?如果能,求出此時點E的坐標;如果不能,請說明理由.

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