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【題目】如圖,是等邊三角形,上有點D,分別以為邊作等邊和等腰,邊、交于點H,點F延長線上且,連接.求證:

1

2

【答案】1)見解析;(2)見解析

【解析】

1)由等邊三角形的性質可證AB=CB,DB=EB,∠ABC=DBE=60°,進一步推出∠ABD=CBE,由SAS即可證得△ABD≌△CBE;

2)先證∠CDH=HBE,由DF=DB可推出∠F=CDE,由△ABD≌△CBE可得到CE=AD,由AAS證得△FAD≌△DCE,得到FA=DC,即可推出結論BC=AF+CE

證明:(1)∵△ABC與△BDE為等邊三角形,

AB=CB,DB=EB,∠ABC=DBE=60°

∴∠ABCDBC=DBEDBC,即∠ABD=CBE

在△ABD和△CBE中,

,

∴△ABD≌△CBESAS);

2)∵△ABC與△BDE為等邊三角形,

∴∠CAB=ABC=ACB=60°,∠BED=60°,DB=DE,

在△DCH與△BEH中,

∵∠DCH=BEH=60°,∠DHC=BHE,

∴∠CDH=HBE

由(1)知∠ABD=CBE,

∴∠CDE=ABD,

又∵△BDF為等腰三角形,則DB=DF,

∴∠F=ABD,DF=ED,

∴∠F=CDE,

由(1)知△ABD≌△CBE,

∴∠ECB=DAB=60°,CE=DA,

∴∠DCE=ECB+DCB=120°,∠FAD=180°CAB=120°

∴∠DCE=FAD

在△FAD和△DCE中,

,

∴△FAD≌△DCEAAS),

FA=CD,

AF+CE=CD+AD=AC=BC,

BC=AF+CE

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】ABC中,AB=AC,AC上的中線BD把三角形的周長分為24㎝和30㎝的兩個部分,求三角形的三邊長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,EBC上一點,BE=2CE,連接DE,FDE中點,以DF為直角邊作等腰RtDFG,連接BG,將DFG繞點D順時針旋轉得DFG,G恰好落在BG的延長線上,連接FG,若BG=2,則SGFG=________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD,以點A為圓心,小于AC長為半徑作圓弧,分別交AB,ACEF兩點,再分別以EF為圓心,大于EF長為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點P,作射線AP,交CD于點M

1)由題意可知,射線AP   ;

2)若∠CMA33°,求∠CAB的度數;

3)若CNAM,垂直為N,試說明:ANMN

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】開通了,中國聯通公布了資費標準,其中包月元時,超出部分國內撥打/分.由于業務多,小明的爸爸打電話已超出了包月費.下表是超出部分國內撥打的收費標準.

時間/

1

2

3

4

5

電話費/

0.36

0.72

1.08

1.44

1.80

1)這個表反映了哪兩個變量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?

2)如果用表示超出時間,表示超出部分的電話費,那么的關系式是什么?

3)如果打電話超出分鐘,需多付多少電話費?

4)某次打電話的費用超出部分是元,那么小明的爸爸打電話超出幾分鐘?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在梯形ABCD中,ABCD,B=90°,AB=2,CD=1,BC=m,P為線段BC上的一動點,且和B、C不重合,連接PA,過P作PEPA交CD所在直線于E.設BP=x,CE=y.

(1)求y與x的函數關系式;

(2)若點P在線段BC上運動時,點E總在線段CD上,求m的取值范圍;

(3)如圖2,若m=4,將PEC沿PE翻折至PEG位置,BAG=90°,求BP長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為方便市民通行某廣場計劃對坡角為30°坡長為60 米的斜坡AB進行改造在斜坡中點D 處挖去部分坡體(陰影表示),修建一個平行于水平線CA 的平臺DE 和一條新的斜坡BE

(1)若修建的斜坡BE 的坡角為36°則平臺DE的長約為多少米?

(2)在距離坡角A點27米遠的G處是商場主樓,小明在D點測得主樓頂部H 的仰角為30°,那么主樓GH高約為多少米?

(結果取整數參考數據:sin 36°06,cos 36°08,tan 36°0717)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數y=x2+2m+1x+m2﹣1)有最小值﹣2,則m=________

【答案】

【解析】試題解析:∵二次函數有最小值﹣2

y=,

解得:m=.

型】填空
束】
19

【題目】如圖,已知ABC三個頂點的坐標分別是A(-2,3),B(-3,-1),C(-1,1)

(1)畫出ABC繞點O逆時針旋轉90°后的A1B1C1,并寫出點A1的坐標;

(2)畫出ABC繞點O逆時針旋轉180°后的A2B2C2,并寫出點A2的坐標;

(3)直接回答:AOB與A2OB2有什么關系?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD及四邊形外一直線l,四個頂點A、B、C、D到直線l的距離分別為a、b、c、d.

(1)觀察圖形,猜想得出a、b、c、d滿足怎樣的關系式?證明你的結論.

(2)現將l向上平移,你得到的結論還一定成立嗎?請分情況寫出你的結論.

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同步練習冊答案
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