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如下圖中正方形的邊長為1,分別以四個頂點為圓心,r為半徑畫圓,給中間涂色就得到如圖所示的圖案,則( )

Ar=1  B  C  D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如下圖所示,邊長分別為a,b的兩個正方形拼在一起,用代數式表示圖中陰影部分的面積,并求a=8,b=5時,陰影部分的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

28、如下圖,我們給中國象棋棋盤建立一個平面直角坐標系(每個小正方形的邊長均為1),根據象棋中“馬”走“日”的規定,若“馬”的位置在圖中的點P,把下一步“馬”可能到達的點的坐標連起來,則組成的圖形是
軸對稱圖形
(填“中心對稱圖形”,“軸對稱圖形”).

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網“構造法”是一種重要方法,它沒有固定的模式.要想用好它,需要有敏銳的觀察、豐富的想象、靈活的構思.應用構造法解題的關鍵有二:一是要有明確的方向,即為什么目的而構造;二是要弄清條件的本質特點,以便重新進行組合.
例:在△ABC中,AB、BC、AC三邊長分別是
5
10
13
,求這個三角形的面積.
小輝在解這道題時,畫一個正方形網格(每個正方形的邊長為1),再在網格中畫出格點(即的頂點都在小正方形的頂點處),如圖1所示,這樣不需要求的高,借助網格就能計算出它的面積.圖中的面積,可以看成是一個的正方形的面積減去三個小三角形的面積:S△ABC=3×3-
1
2
×3×1-
1
2
×2×1-
1
2
×3×2=
7
2

思維拓展:已知△ABC的邊長分別為
5a
、2
2a
17a
(a>0)
,請在下圖所示的正方形網格中(每個小正方形的邊長為a)畫出相應的△ABC,并求出它的面積.

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科目:初中數學 來源:鼎尖助學系列—同步練習(數學 八年級下冊)、函數及其圖象 相似三角形的識別(2) 題型:013

如圖小正方形的邊長均為1,則下圖中的三角形(陰影部分)與△ABC相似的是

 

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同步練習冊答案
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