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【題目】已知:如圖,在四邊形 ABCD 中, ABCD ACB =90°, AB=10cm BC=8cm OD 垂直平分 A C.點 P 從點 B 出發,沿 BA 方向勻速運動,速度為 1cm/s;同時,點 Q 從點 D 出發,沿 DC 方向勻速運動,速度為 1cm/s;當一個點停止運動,另一個點也停止運動.過點 P PEAB,交 BC 于點 E,過點 Q QFAC,分別交 AD OD 于點 F G.連接 OPEG.設運動時間為 t ( s )0t5 ,解答下列問題:

1)當 t 為何值時,點 E BAC 的平分線上?

2)設四邊形 PEGO 的面積為 S(cm2) ,求 S t 的函數關系式;

3)在運動過程中,是否存在某一時刻 t ,使四邊形 PEGO 的面積最大?若存在,求出t 的值;若不存在,請說明理由;

4)連接 OE OQ,在運動過程中,是否存在某一時刻 t ,使 OEOQ?若存在,求出t 的值;若不存在,請說明理由.

【答案】1;(2 ;(3時,取得最大值;(4時,.

【解析】

1)當點E在∠BAC的平分線上時,因為EPABECAC,可得PE=EC,由此構建方程即可解決問題.

2)根據S四邊形OPEG=SOEG+SOPE=SOEG+SOPC+SPCE-SOEC)構建函數關系式即可.

3)利用二次函數的性質解決問題即可.

4)證明∠EOC=QOG,可得tanEOC=tanQOG,推出,由此構建方程即可解決問題.

1)在RtABC中,∵∠ACB=90°AB=10cmBC=8cm

AC==6cm),

OD垂直平分線段AC

OC=OA=3cm),∠DOC=90°

CDAB

∴∠BAC=DCO

∵∠DOC=ACB

∴△DOC∽△BCA

CD=5cm),OD=4cm),

PB=tPEAB

易知:PE=tBE=t

當點E在∠BAC的平分線上時,

EPABECAC

PE=EC

t=8-t

t=4

∴當t4秒時,點E在∠BAC的平分線上.

2)如圖,連接OEPC

S四邊形OPEG=SOEG+SOPE=SOEG+SOPC+SPCE-SOEC

=

=

3)存在.

t=時,四邊形OPEG的面積最大,最大值為

4)存在.如圖,連接OQ

OEOQ

∴∠EOC+QOC=90°

∵∠QOC+QOG=90°

∴∠EOC=QOG

tanEOC=tanQOG

整理得:5t2-66t+160=0

解得10(舍棄)

∴當秒時,OEOQ

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,在矩形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,過點O作直線EFBD,且交AD于點E,交BC于點F,連接BEDF,且BE平分∠ABD

①求證:四邊形BFDE是菱形;

②直接寫出∠EBF的度數.

2)把(1)中菱形BFDE進行分離研究,如圖2GI分別在BFBE邊上,且BGBI,連接GDHGD的中點,連接FH,并延長FHED于點J,連接IJIHIFIG.試探究線段IHFH之間滿足的關系,并說明理由;

3)把(1)中矩形ABCD進行特殊化探究,如圖3,矩形ABCD滿足ABAD時,點E是對角線AC上一點,連接DE,作EFDE,垂足為點E,交AB于點F,連接DF,交AC于點G.請直接寫出線段AGGEEC三者之間滿足的數量關系.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD的對角線ACBD相交于點OOEOF

1)求證:BOE≌△DOF

2)若BDEF,連接DEBF,判斷四邊形EBFD的形狀,并說明理由.

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【題目】如圖,線段 AB 經過⊙O 的圓心, AC BD 分別與⊙O 相切于點 C D .若 AC =BD = 4 ,∠A=45°,則弧CD的長度為(

A.πB.2πC.2πD.4π

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD 中,對角線 AC BD 相交于點 O ,點 E F 分別為 OB OD 的中點,延長 AE G ,使 EG AE ,連接 CG

1)求證: ABE≌△CDF

2)當 AB AC 滿足什么數量關系時,四邊形 EGCF 是矩形?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦BC=6cm,AC=8cm.若動點P2cm/s的速度從B點出發沿著B→A的方向運動,點Q1cm/s的速度從A點出發沿著A→C的方向運動,當點P到達點A時,點Q也隨之停止運動.設運動時間為t(s),當APQ是直角三角形時,t的值為___________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我市某中學學生會在開展厲行勤儉節約,反對鋪張浪費的主題教育活動中,在全校范圍內隨機抽取了若干名學生就某日晚飯浪費飯菜情況進行調查,調查內容分為四種:A.飯和菜全部吃完;B.有剩飯但菜吃完;C.飯吃完但菜有剩;D.飯和菜都有剩.學生會根據統計結果,繪制了如下統計表:根據所給信息,回答下列問題:

選項

頻數

頻率

A

36

m

B

n

0.2

C

6

0.1

D

6

0.1

(1)統計表中:m=______;n=______

(2)該中學有1800名學生晚飯在校就餐,根據調查結果,估計當天晚飯有多少人能夠把飯和菜全部吃完?

(3)為了對同學們浪費的行為進行糾正,校學生會從飯和菜都有剩的甲、乙、丙、丁四名同學中任取2位同學進行批評教育,請用列表法或樹狀圖法求恰好抽到甲和丁的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是對角線BD上一點,連接AECE

1)求證:AE=CE

2)若BC=BE=6,求tanBAE的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一座隧道的截面由拋物線和長方形的構成,長方形的長為8米,寬為2米,隧道的最高點P位于AB的中央且距地面6m.

(1)建立適當的直角坐標系,求拋物線解析式;

(2)如果隧道為單行道,一輛貨車高4米,寬3米,能否從隧道內通過,說明理由.

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