如圖所示，有兩個班的學生分別在M、N兩處參加植樹勞動，現要在道路OA、OB的交叉區域內設一個茶水供應站P，使P到兩條道路的距離相等，且PM＝PN，有一個同學說：“只要作一個角的平分線和一條線段的垂直平分線，這個茶水站的位置就確定了．”你說對嗎？如果對，請畫出圖形，找到這個位置；如果不對，請說明理由．
科目：初中數學 來源： 題型：
19、如圖所示，七年級和八年級有兩個班的學生在M、N處參加植樹活動，要在道路AB、AC的交叉區域內設一個茶水供應點P，使P到AB、AC兩條道路的距離相等，而且要使PM=PN，請你用尺規作圖的方法找出P點（不寫畫法，但保留作圖痕跡）查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
| 班級 | 平均數（分） | 中位數（分） | 眾數（分） |
| （1）班 | 24 | 24 | |
| （2）班 | 24 |
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科目：初中數學 來源：2013屆江西省景德鎮市九年級下學期第二次質檢數學試卷（帶解析） 題型：解答題
王老師編制了10道選擇題，每題3分；對他所教的九年級（1）班和(2)班進行了檢測如圖（或表格）所示是從兩個班分別隨機抽取的10名學生的得分情況：
| 班級 | 平均數(分) | 中位數(分) | 眾數(分) |
| (1)班 | | 24 | 24 |
| (2)班 | 24 | | |
| 編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 成績 | 24 | 21 | 30 | 21 | 27 | 15 | 27 | 21 | 24 | 30 |
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科目：初中數學 來源：2012-2013學年江西省景德鎮市九年級下學期第二次質檢數學試卷（解析版） 題型：解答題
王老師編制了10道選擇題，每題3分；對他所教的九年級（1）班和(2)班進行了檢測如圖（或表格）所示是從兩個班分別隨機抽取的10名學生的得分情況：
|
班級 |
平均數(分) |
中位數(分) |
眾數(分) |
|
(1)班 |
|
24 |
24 |
|
(2)班 |
24 |
|
|
(1)請利用統計圖中或統計表中所提供的信息，填充右表：
(2)把24分以上(含24分)記為“優秀”，若九(1)班為60名學生，請估算該班有多少名學生成績優秀；
(3)請你先根據《九（2）班成績統計表》中的數據繪制類似于九（1）班的統計圖，再觀察比較兩個班的統計圖中數據分布，你認為哪個班的學生成績得分比較整齊些，并簡述理由.九（2）班成績統計表：
|
編號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
成績 |
24 |
21 |
30 |
21 |
27 |
15 |
27 |
21 |
24 |
30 |
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