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如圖所示,已知AC⊥BC,CD⊥AB,∠2與∠A有什么關系?請說明理由.
分析:根據AC⊥BC,CD⊥AB,得到∠ACB=∠CDB=90°,從而得到∠2+∠ACD=90°、∠A+∠ACD=90°,利用同角的余角相等可以得到∠2=∠A.
解答:解:∵AC⊥BC,CD⊥AB,
∴∠ACB=∠CDB=90°,
∴∠2+∠ACD=90°,
∠A+∠ACD=90°,
∴∠2=∠A.
點評:本題考查了直角三角形的性質,屬于基礎題,相對比較簡單.
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網某廠房屋頂呈人字架形(等腰三角形),如圖所示,已知AC=BC=8m,∠A=30°,CD⊥AB于點D.
(1)求∠ACB的大小;
(2)求AB的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

4、如圖所示,已知AC=DB,AO=DO,CD=100m,則A,B兩點間的距離(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

28、如圖所示,已知AC⊥BD于點P,AP=CP,請添加一個條件,使BP=DP,并給予證明.
(1)你所添加的條件是:
∠A=∠C
(2)證明:

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科目:初中數學 來源: 題型:

某廠房屋頂呈人字架形(等腰三角形),如圖所示,已知AC=BC=10m,∠A=30°,CD⊥AB于點D,則AB=
10
3
m
10
3
m
(結果保留根號).

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