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21、某初中數學老師要從甲乙兩位學生中選一名參加數學競賽,甲乙兩人前5學期的數學成績如下表,

(1)分別求出甲乙二人前五學期的數學平均成績.
(2)在下圖中分別畫出甲、乙前五學期數學成績折線圖.
(3)如果你是老師,你認為該選哪位學生參加數學競賽?請簡要說明理由.
分析:(1)根據平均數的求法,用所有數據之和再除以數據的個數即可解答.
(2)根據折線統計圖的畫法,依次描點連線即可,注意區分甲乙.
(3)由于平均成績相同,所以要看誰的呈上升趨勢,讀折線統計圖可知.
解答:解:(1)甲(75+80+85+90+95)÷5=85,
乙(75+80+87+88+95)÷5=85.
(2)如圖
(3)派甲去,因為甲的成績呈上升趨勢,而乙的成績呈下降趨勢.
點評:本題考查了折線圖的意義和平均數的概念.平均數是指在一組數據中所有數據之和再除以數據的個數.平均數是表示一組數據集中趨勢的量數,它是反映數據集中趨勢的一項指標.解答平均數應用題的關鍵在于確定“總數量”以及和總數量對應的總份數.
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(1)分別求出甲乙二人前五學期的數學平均成績.
(2)在下圖中分別畫出甲、乙前五學期數學成績折線圖.
(3)如果你是老師,你認為該選哪位學生參加數學競賽?請簡要說明理由.

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(1)分別求出甲乙二人前五學期的數學平均成績.
(2)在下圖中分別畫出甲、乙前五學期數學成績折線圖.
(3)如果你是老師,你認為該選哪位學生參加數學競賽?請簡要說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

某初中數學老師要從甲乙兩位學生中選一名參加數學競賽,甲乙兩人前5學期的數學成績如下表,
第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期
7580859095
9587888075
(1)分別求出甲乙二人前五學期的數學平均成績.
(2)在下圖中分別畫出甲、乙前五學期數學成績折線圖.
(3)如果你是老師,你認為該選哪位學生參加數學競賽?請簡要說明理由.

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某初中數學老師要從甲乙兩位學生中選一名參加數學競賽,甲乙兩人前5學期的數學成績如下表:
(1)分別求出甲乙二人前五學期的數學平均成績;
(2)在下圖中分別畫出甲、乙前五學期數學成績折線圖;
(3)如果你是老師,你認為該選哪位學生參加數學競賽?請簡要說明理由。

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