【題目】如圖,拋物線與
軸交于兩點
和
,與
軸交于點
,點
是拋物線上一個動點,過點
作
軸的垂線,與直線
相交于點
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當點在直線
下方的拋物線上運動時,線段
的長度是否存在最大值?存在的話,求出其最大值和此時點
的坐標;
(3)若以,
,
,
為頂點的四邊形為平行四邊形,求點
的所有坐標.
【答案】(1);(2)存在,DE取最大值2, D(2,﹣1);(3)點D的坐標是(2,﹣1)或
或
.
【解析】
(1)利用待定系數法求解可得;
(2)設點D坐標為(m,),則E點的坐標為(m,
),求得DE關于m的函數關系式
,根據二次函數的性質即可求解;
(3)分點D在DE上方和下方兩種情況,用的代數式表示出DE的長度,依據DE=2得出關于
的方程,解之可得
(1)把點A(1,0)、B(4,0)代入,得:
,
解得,
∴拋物線的解析式是;
(2)存在.
對于二次函數,
令,則
,
∴點C的坐標為(0,2),
設直線BC的解析式為y=kx+t,
把點B(4,0),C(0,2)代入y=kx+t,得:
,
解得,
∴;
設點D的坐標為,則點E的坐標為
,
∴,
∴當m=2時,DE取最大值2,
此時,
∴點D的坐標為(2,﹣1);
(3)①當D在E下方時,
由(2)得:,
∵點C的坐標為(0,2),
∴OC=2,
∵OC∥DE,
∴當DE=OC時,四邊形OCED為平行四邊形,
則,
解得m=2,
此時點D的坐標為(2,﹣1);
②當D在E上方時,,
同理,當DE=OC時,四邊形OCED為平行四邊形,
即,
解得,
∴此時或
,
綜上所述,點D的坐標是(2,﹣1)或或
時,都可以使O,C,D,E為頂點的四邊形為平行四邊形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了發展學生的數學核心素養,培養學生的綜合能力,某市開展了初三學生的數學 學業水平測試.在這次測試中,從甲、乙兩校各隨機抽取了 30 名學生的測試成績進行調查分析
收集數據
甲校 | 94 | 82 | 77 | 76 | 77 | 88 | 90 | 88 | 85 | 86 | 88 | 89 | 84 | 92 | 87 |
88 | 80 | 53 | 89 | 91 | 91 | 86 | 68 | 75 | 94 | 84 | 76 | 69 | 83 | 92 | |
乙校 | 83 | 64 | 91 | 88 | 71 | 92 | 88 | 92 | 86 | 61 | 78 | 91 | 84 | 92 | 92 |
74 | 75 | 93 | 82 | 57 | 86 | 89 | 89 | 94 | 83 | 84 | 81 | 94 | 72 | 90 |
整理、描述數據 按如下分數段整理、描述這兩組樣本數據:
人數 成績 x 學校 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲校 | 1 | 2 | 5 | 15 | 7 |
乙校 | 1 | 2 | 10 |
(說明:成績 80 分及以上為優秀,60~79 分為合格,60 分以下為不合格) 分析數據 兩組樣本數據的平均數、中位數、眾數如下表所示:
學校 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
甲校 | 83.4 | 86 | 88 |
乙校 | 83.2 |
(1)請你補全表格;
(2)若甲校有 300 名學生,估計甲校此次測試的優秀人數為 ;
(3)可以推斷出 校學生的成績比較好,理由為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過點(﹣2,0),對稱軸為直線x=1.有以下結論:
①abc>0;
②8a+c>0;
③若A(x1,m),B(x2,m)是拋物線上的兩點,當x=x1+x2時,y=c;
④點M,N是拋物線與x軸的兩個交點,若在x軸下方的拋物線上存在一點P,使得PM⊥PN,則a的取值范圍為a≥1;
⑤若方程a(x+2)(4﹣x)=﹣2的兩根為x1,x2,且x1<x2,則﹣2≤x1<x2<4.
其中結論正確的有( )
A. 2個B. 3個C. 4個D. 5個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△PMN中,∠P=90°,PM=PN,MN=6cm,矩形ABCD中AB=2cm,BC=10cm,點C和點M重合,點B、C(M)、N在同一直線上,令Rt△PMN不動,矩形ABCD沿MN所在直線以每秒1cm的速度向右移動,至點C與點N重合為止,設移動x秒后,矩形ABCD與△PMN重疊部分的面積為y,則y與x的大致圖象是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BD平分∠ABC,∠BAD=∠BDC=90°,E為BC的中點,AE與BD相交于點F.若BC=4,∠CBD=30°,則DF的長為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】伊利集團是中國規模最大、產品線最全的乳制品企業.綜合實踐小組的同學從網上搜集到如下一些伊利集團近幾年的營業狀況的資料,其中圖1是2013﹣2018年伊利集團營業收入及凈利潤情況統計圖,圖2是2018年伊利集團各品類業務營收比例情況統計圖(數據來源:公司財報、中商產業研究院).
(1)解讀信息:
綜合實踐小組的同學結合統計圖提出了如下問題,請你解答:
①2018年,伊利集團營收及凈利再次刷新行業紀錄,穩居亞洲乳業第一.這一年,伊利集團實現營業收人 億元,凈利潤 億元;
②求2018年伊利集團“奶粉及奶制品“業務的營業收入(結果保留整數);
③在2013﹣2018這6年中;伊利集團凈利潤比上一年增長額最多的是 年;估計2019年伊利集團的凈利潤將比上一年增長 億元,理由是 ;
(2)拓展活動:
如圖,同學們收集了伊利集團旗下“優酸乳、谷粒多、QQ星,安幕希”四種產品的商標圖片(四張圖片除商標圖案外完全相同,分別記為A,B,C,D)(見圖3).同學們用這四張卡片設計了一個游戲,規則是:將四張圖片背面朝上放在桌上,攪勻后,由甲從中隨機抽取一張,記下商標名稱后放回;再次攪勻后,由乙從中隨機抽取一張.若兩人抽到的商標相同則甲獲勝;否則,乙獲勝,這個規則對甲乙雙方公平嗎?說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列5個結論:①abc>0;②b﹣a>c;③4a+2b+c>0;④3a>c;⑤a+b>m(am+b)(m≠1的實數),其中結論正確的有( )
A.①②③B.②③⑤C.②③④D.③④⑤
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小程經營的是一家服裝店,店里有一款毛衣和一款牛仔褲銷售非常可觀,從2019年1月開店以來,平均每天可賣出毛衣10件,牛仔褲20件.已知道買1件毛衣和3件牛仔褲與買2件毛衣和1件牛仔褲需要的錢一樣多,都為500元.
(1)買一件毛衣和一件牛仔褲各需要多少錢?
(2)雙“十一”將至,小程經營的網店提前對該毛衣和牛仔褲開啟了促銷活動,活動當天,毛衣每件售價降低了,銷售量在原來的基礎上上漲
,仔褲每件售價也降低了
,但銷售量和原來一樣,當天,這兩件商品總的銷售額為3960元,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】南沙群島是我國固有領土,現在我南海漁民要在南沙某海島附近進行捕魚作業,當漁船航行至B處時,測得該島位于正北方向海里的C處,為了防止某國還巡警干擾,就請求我A處的魚監船前往C處護航,已知C位于A處的北偏東45°方向上,A位于B的北偏西30°的方向上,求A、C之間的距離.
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