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【題目】在等邊△ABC中

(1)如圖1,P,Q是BC邊上的兩點,AP=AQ,∠BAP=20°,求∠AQB的度數;

(2)點P,Q是BC邊上的兩個動點(不與點B,C重合),點P在點Q的左側,且AP=AQ,點Q關于直線AC的對稱點為M,連接AM,PM

①依題意將圖2補全;

②小茹通過觀察、實驗提出猜想:在點P,Q運動的過程中,始終有PA=PM,小茹把這個猜想與同學們進行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

想法1:要證明PA=PM,只需證△APM是等邊三角形;

想法2:在BA上取一點N,使得BN=BP,要證明PA=PM,只需證△ANP≌△PCM;

想法3:將線段BP繞點B順時針旋轉60°,得到線段BK,要證PA=PM,只需證PA=CK,PM=CK…

請你參考上面的想法,幫助小茹證明PA=PM(一種方法即可)

【答案】(1)40°;(2)作圖見解析;證明見解析

【解析】

試題分析:(1)根據等腰三角形的性質得到∠APQ=∠AQP,由鄰補角的定義得到∠APB=∠AQC,根據三角形外角的性質即可得到結論;

(2)根據要求作出圖形,如圖2

根據等腰三角形的性質得到∠APQ=∠AQP,由鄰補角的定義得到∠APB=∠AQC,由點Q關于直線AC的對稱點為M,得到AQ=AM,∠OAC=∠MAC,等量代換得到∠MAC=∠BAP,推出△APM是等邊三角形,根據等邊三角形的性質即可得到結論.

試題解析:(1)∵AP=AQ,∴∠APQ=∠AQP,∴∠APB=∠AQC,∵△ABC是等邊三角形,∴∠B=∠C=60°,∴∠BAP=∠CAQ=20°,∴∠PAQ=∠BAC﹣∠BAP﹣∠CAQ=60°﹣20°﹣20°=20°,∴∠BAQ=∠BAP+∠PAQ=40°;

(2)如圖2

∵AP=AQ,∴∠APQ=∠AQP,∴∠APB=∠AQC,∵△ABC是等邊三角形,∴∠B=∠C=60°,∴∠BAP=∠CAQ,∵點Q關于直線AC的對稱點為M,∴AQ=AM,∠QAC=∠MAC,∴∠MAC=∠BAP,∴∠BAP+∠PAC=∠MAC+∠CAP=60°,∴∠PAM=60°,∵AP=AQ,∴AP=AM,∴△APM是等邊三角形,∴AP=PM.

練習冊系列答案
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(1)線段BE的長;

(2)∠ECB的余切值

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溫馨提示:忽略兩輛火車的車身及雙鐵軌的寬度.

1)求此時刻快車頭A與慢車頭C之間相距 單位長度.

2)從此時刻開始,若快車AB6個單位長度/秒的速度向右勻速繼續行駛,同時慢車CD2個單位長度/秒的速度向左勻速繼續行駛,再行駛 秒兩列火車的車頭AC相距8個單位長度.

3)在(2)中快車、慢車速度不變的情況下,此時在快車AB上有一位愛動腦筋的七年級學生乘客P,他發現行駛中有一段時間t秒鐘內,他的位置P到兩列火車頭AC的距離和加上到兩列火車尾BD的距離和是一個不變的值(即PA+PC+PB+PD為定值).則這段時間t 秒,定值是 單位長度.

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【題目】某市為了打造森林城市,樹立城市新地標,實現綠色、共享發展理念,在城南建起了“望月閣”及環閣公園.小亮、小芳等同學想用一些測量工具和所學的幾何知識測量“望月閣”的高度,來檢驗自己掌握知識和運用知識的能力.他們經過觀察發現,觀測點與“望月閣”底部間的距離不易測得,因此經過研究需要兩次測量,于是他們首先用平面鏡進行測量.方法如下:如圖,小芳在小亮和“望月閣”之間的直線BM上平放一平面鏡,在鏡面上做了一個標記,這個標記在直線BM上的對應位置為點C,鏡子不動,小亮看著鏡面上的標記,他來回走動,走到點D時,看到“望月閣”頂端點A在鏡面中的像與鏡面上的標記重合,這時,測得小亮眼睛與地面的高度ED=1.5米,CD=2米,然后,在陽光下,他們用測影長的方法進行了第二次測量,方法如下:如圖,小亮從D點沿DM方向走了16米,到達“望月閣”影子的末端F點處,此時,測得小亮身高FG的影長FH=2.5米,FG=1.65米

如圖,已知ABBM,EDBM,GFBM,其中,測量時所使用的平面鏡的厚度忽略不計,請你根據題中提供的相關信息,求出“望月閣”的高AB的長度

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方案一:工廠污水先凈化處理后再排出,每處理1立方米污水所用原料費用2元,并且每月排污設備損耗等其它各項開支27000元

方案二:將污水排放到污水處理廠統一處理,每處理1立方米污水需付8元排污費

(1)若實施方案一,為了確保印染廠有利潤,則每月的產量應該滿足怎樣的條件?

(2)你認為該工廠應如何選擇污水處理方案?

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(1)作出滿足題意的點F,簡要說明你的作圖過程;

(2)依據你的作圖,證明:DF=BE.

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