【題目】分解因式：4x2﹣8x+4= ．
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【題目】下列等式從左到右的變形中，是因式分解的是（ ）
A.x2﹣9+6x=（x+3）（x﹣3）+6x
B.6ab=2a3b
C.x2﹣8x+16=（x﹣4）2
D.（x+5）（x﹣2）=x2+3x﹣10
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【題目】某活動中，共募得捐款32000000元，將32000000用科學記數法表示為（ ）
A.0.32×108
B.3.2×106
C.3.2×107
D.32×106
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【題目】綜合：
（1）在四邊形ABCD中，AB=AD，∠BAD=120°，∠B=∠ADC=90°，E、F分別是BC、CD上的點，且∠EAF=60°，試探究圖1中線段BE、EF、FD之間的數量關系． 小亮同學認為：延長FD到點G，使DG=BE，連接AG，先證明△ABE≌△ADG，再證明△AEF≌△AGF，則可得到BE、EF、FD之間的數量關系．請你按照小亮的思路寫出推理過程．
（2）如圖2，已知正方形ABCD，△AEF是正方形ABCD的內接等邊三角形，請你找出S△ABE、S△ADF、S△CEF之間的數量關系，并說明理由． 
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【題目】甲型H1N1流感病毒的直徑大約是0.000000081米，用科學記數法可表示為（ ）
A. 8.1×10﹣9米B. 8.1×10﹣8米C. 81×10﹣9米D. 0.81×10﹣7米
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【題目】實驗探究：
（1）如圖1，對折矩形紙片ABCD，使AD與BC重合， 得到折痕EF，把紙片展平；再一次折疊紙片，使點A落在EF上，并使折痕經過點B，得到折痕BM，同時得到線段BN,MN．請你觀察圖1，猜想∠MBN的度數是多少，并證明你的結論．
（2）將圖1中的三角形紙片BMN剪下，如圖2． 折疊該紙片，探究MN與BM的數量關系.寫出折疊方案， 并結合方案證明你的結論．
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【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于點D，∠ACD=3∠BCD，E是斜邊AB的中點，則下列結論不正確的是（ ） 
A.AE=CE
B.CD=DE
C.∠DCA=60°
D.∠DEC=45°
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