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如圖,直線MN與x軸,y軸分別相交于A,C兩點,分別過A,C兩點作x軸,y軸的垂線相交于B點,且OA,OC(OA>OC)的長分別是一元二次方程x2﹣14x+48=0的兩個實數(shù)根.

(1)求C點坐標;
(2)求直線MN的解析式;
(3)在直線MN上存在點P,使以點P,B,C三點為頂點的三角形是等腰三角形,請直接寫出P點的坐標.

(1)C(0,6);(2)y=-x+6;(3)P1(4,3),P2(-,),P3(,),P4,-).

解析試題分析:
(1)通過解方程x2﹣14x+48=0可以求得OC=6,OA=8.則C(0,6);
(2)設(shè)直線MN的解析式是y=kx+b(k≠0).把點A、C的坐標分別代入解析式,列出關(guān)于系數(shù)k、b的方程組,通過解方程組即可求得它們的值;
(3)需要分類討論:PB為腰,PB為底兩種情況下的點P的坐標.根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)、兩點間的距離公式以及一次函數(shù)圖象上點的坐標特征進行解答.
試題解析:
(1)解方程x2-14x+48=0得
x1=6,x2=8
∵OA,OC(OA>OC)的長分別是一元二次方程x2-14x+48=0的兩個實數(shù)根
∴OC=6,OA=8
∴C(0,6)
(2)設(shè)直線MN的解析式是y=kx+b(k≠0)
由(1)知,OA=8,則A(8,0)
∵點A、C都在直線MN上

解得
∴直線MN的解析式為y=-x+6
(3)

∵A(8,0),C(0,6)
∴根據(jù)題意知B(8,6)
∵點P在直線MN y=-x+6上
∴設(shè)P(a,--a+6)
當以點P,B,C三點為頂點的三角形是等腰三角形時,需要分類討論:
①當PC=PB時,點P是線段BC的中垂線與直線MN的交點,則P1(4,3);
②當PC=BC時,a2+(-a+6-6)2=64
解得,a=±,則P2(-,),P3
③當PB=BC時,(a-8)2+(-a+6-6)2=64
解得,a=,則-a+6=-
∴P4
綜上所述,符合條件的點P有:P1(4,3),P2(-,),P3(,),P4,-
考點:一次函數(shù)綜合題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,一次函數(shù)y1=x+1的圖象與反比例函數(shù)(k為常數(shù),且)的圖象都經(jīng)過點A(m,2).

(1)求點A的坐標及反比例函數(shù)的解析式;
(2)觀察圖象,當x>0時,直接寫出y1與y2的大小關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某食品加工廠需要一批食品包裝盒,供應(yīng)這種包裝盒有兩種方案可供選擇:
方案1:從包裝盒加工廠直接購買,購買所需的費用y1與包裝盒數(shù)x滿足如圖的函數(shù)關(guān)系。
方案2:租憑機器自己加工,所需費用y2(包括租憑機器的費用和生產(chǎn)包裝盒的費用)
與包裝盒數(shù)滿足如圖的函數(shù)關(guān)系。

根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)方案1中每個包裝盒的價格是多少元?
(2)方案2中租憑機器的費用是多少元?生產(chǎn)一個包裝盒的費用是多少元?
(3)請分別求出y1,y2,與x的函數(shù)表達式
(4)如果你是決策者,你認為應(yīng)該選擇哪種方案更省錢?并說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知y1與x成正比例,y2與x+2成正比例,且y=y1+y2,當x=2時,y=4;當x=-1時,y=7,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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某校實行學(xué)案式教學(xué),需印制若干份數(shù)學(xué)學(xué)案。印刷廠有甲、乙兩種收費方式,除按印數(shù)收取印刷費外,甲種方式還需收取制版費而乙種不需要。兩種印刷方式的費用y(元)與印刷份數(shù)x(份)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示:

(1)填空:甲種收費方式的函數(shù)關(guān)系式是   .
乙種收費方式的函數(shù)關(guān)系式是   .
(2)該校某年級每次需印制100~450(含100和450)份學(xué)案,選擇哪種印刷方式較合算。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

甲、乙兩地之間有一條筆直的公路L,小明從甲地出發(fā)沿公路ι步行前往乙地,同時小亮從乙地出發(fā)沿公路L騎自行車前往甲地,小亮到達甲地停留一段時間,原路原速返回,追上小明后兩人一起步行到乙地.設(shè)小明與甲地的距離為y1米,小亮與甲地的距離為y2米,小明與小亮之間的距離為s米,小明行走的時間為x分鐘.y1、y2與x之間的函數(shù)圖象如圖1,s與x之間的函數(shù)圖象(部分)如圖2.

(1)求小亮從乙地到甲地過程中y1(米)與x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求小亮從甲地返回到與小明相遇的過程中s(米)與x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在圖2中,補全整個過程中s(米)與x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,并確定a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某生物小組觀察一植物生長,得到植物高度y(單位:厘米)與觀察時間x(單位:天)的關(guān)系,并畫出如圖所示的圖象(AC是線段,直線CD平行x軸).

(1)該植物從觀察時起,多少天以后停止長高?
(2)求直線AC的解析式,并求該植物最高長多少厘米?

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華聯(lián)超市欲購進A、B兩種品牌的書包共400個。已知兩種書包的進價和售價如下表所示。設(shè)購進A種書包x個,且所購進的兩種書包能全部賣出,獲得的總利潤為w元。

(1)求w關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果購進兩種書包的總費不超過18000元,那么該商場如何進貨才能獲得最大利潤?并求出最大利潤。
(提示利潤= 售價-進價)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為提醒人們節(jié)約用水,及時修好漏水的水龍頭.兩名同學(xué)分別做了水龍頭漏水實驗,他們用于接水的量筒最大容量為100毫升.
實驗一:小王同學(xué)在做水龍頭漏水實驗時,每隔10秒觀察量筒中水的體積,記錄的數(shù)據(jù)如表(漏出的水量精確到1毫升):

時間t(秒)
 
10
 
20
 
30
 
40
 
50
 
60
 
70
 
漏出的水量V(毫升)
 
2
 
5
 
8
 
11
 
14
 
17
 
20
 
(1)在圖1的坐標系中描出上表中數(shù)據(jù)對應(yīng)的點;

(2)如果小王同學(xué)繼續(xù)實驗,請?zhí)角蠖嗌倜牒罅客仓械乃畷䴘M而溢出(精確到1秒)?
(3)按此漏水速度,一小時會漏水    千克(精確到0.1千克)
實驗二:
小李同學(xué)根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖2所示,為什么圖象中會出現(xiàn)與橫軸“平行”的部分?

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同步練習(xí)冊答案
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