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【題目】如圖1,在正方形中,對角線相交于點,點為線段上一點,連接,將點順時針旋轉得到,連接于點.

1)若,求的面積;

2)如圖2,線段的延長線交于點,過點于點,求證:

3)如圖3,點為射線上一點,線段的延長線交直線于點,交直線于點,過點垂直直線于點,請直接寫出線段的數量關系.

【答案】15;(2)見解析;(3

【解析】

1)如圖1中,利用勾股定理計算CE的長,由旋轉可知△CEF是等腰直角三角形,可得結論;

2)如圖2,過EENABN,作EPBCP,證明△CPE≌△CMFAAS),得EPFM,由角平分線的性質得EPENFM,證明△NHE≌△MGFAAS),得NHMG,由△BEN是等腰直角三角形,得BNBE,最后由線段的和可得結論;

3)如圖3,構建輔助線,構建全等三角形,證明△CPE≌△FMCAAS),得EPCMPCFM,由△DPE是等腰直角三角形,得PEPD,證明△HNE≌△GMFAAS),由△BEN是等腰直角三角形,得BNBE,同理可得結論.

1)在正方形中,

2)過點

是等腰直角三角形

3BHMGBE,理由是:

如圖3,過EENABN,交CGP

EPBCFMCDABCD

EPCD

∴∠EPC=∠FMC90°,

∵∠M=∠ECF90°,

∴∠ECP+FCM=∠FCM+CFM90°,

∴∠ECP=∠CFM

CECF

∴△CPE≌△FMCAAS),

PCFM

∵△DPE是等腰直角三角形,

PEPD

ENBNPN+PEBC+PECD+PDPCFM

ABCD

∴∠H=∠FGM

∵∠ENH=∠M90°,

∴△HNE≌△GMFAAS),

NHMG

BHMGBHNHBN

∵△BEN是等腰直角三角形,

BNBE

BHMGBE

練習冊系列答案
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【題目】在四張大小、質地均相同的卡片上各寫一個數字,分別為5688,現將四張卡片放入一只不透明的盒子中.

1)求這四個數字的眾數;

2)若甲抽走一張寫有數字“6”的卡片.

①剩下三張卡片的三個數字的中位數與原來四張卡片的四個數字的中位數是否相同?并說明理由;

②攪勻后乙準備從剩余的三張卡片中隨機抽取一張卡片,記下數字后放回,攪勻后再任意抽取一張,記下數字.求兩次摸到不同數字卡片的概率.

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(1)這次調查的學生共有多少名?

(2)請將條形統計圖補充完整,并在扇形統計圖中計算出進取所對應的圓心角的度數.

(3)如果要在這個主題中任選兩個進行調查,根據(2)中調查結果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學生關注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進取依次記為A、B、C、D、E).

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【題目】如圖,為加快5G網絡建設,某通信公司在一個坡度i12.4的山坡AB上建了一座信號塔CD,信號塔底端C到山腳A的距離AC13米,在距山腳A水平距離18米的E處,有一高度為10米的建筑物EF,在建筑物頂端F處測得信號塔頂端D的仰角為37°(信號塔及山坡的剖面和建筑物的剖面在同一平面上),則信號塔CD的高度約是(  )(參考數據:sin37°≈0.60cos37°≈0.80tan37°≈0.75

A.22.5B.27.5C.32.5D.45.0

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【題目】某校為提高學生體考成績,對全校300名九年級學生進行一分種跳繩訓練.為了解學生訓練效果,學校體育組在九年級上學期開學初和學期末分別對九年級學生進行一分種跳繩測試,學生成績均為整數,滿分20分,大于18分為優秀.現隨機抽取了同一部分學生的兩次成績進行整理、描述和分析.(成績得分用x表示,共分成五組:Ax13B.13x15C.15x17D.17x19E.19x20

開學初抽取學生的成績在D組中的數據是:17171717171818

學期末抽取學生成績統計表

學生成績

A

B

C

D

E

人數

0

1

4

5

a

分析數據:

平均數

中位數

眾數

開學初抽取學生成績

16

b

17

學期末抽取學生成績

18

18.5

19

根據以上信息,解答下列問題:

1)直接寫出圖表中ab的值,并補全條形統計圖;

2)假設該校九年級學生都參加了兩次測試,估計該校學期末成績優秀的學生人數比開學初成績優秀的學生人數增加了多少?

3)小莉開學初測試成績16分,學期末測試成績19分,根據抽查的相關數據,請選擇一個合適的統計量評價小莉的訓練效果.

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【題目】已知,斜邊,將繞點順時針旋轉,如圖1,連接

(1)填空:  

(2)如圖1,連接,作,垂足為,求的長度;

(3)如圖2,點同時從點出發,在邊上運動,沿路徑勻速運動,沿路徑勻速運動,當兩點相遇時運動停止,已知點的運動速度為1.5單位秒,點的運動速度為1單位秒,設運動時間為秒,的面積為,求當為何值時取得最大值?最大值為多少?

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【題目】如圖,在ABC中,∠ACB=90°,將ABC沿直線AB翻折得到ABD,連接CDAB于點ME是線段CM上的點,連接BEFBDE的外接圓與AD的另一個交點,連接EFBF

1)求證:BEF是直角三角形;

2)求證:BEFBCA

3)當AB=6BC=m時,在線段CM正存在點E,使得EFAB互相平分,求m的值.

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【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網格中,給出了格點△ABC(頂點是網格線的交點)和點A1.

1)畫出一個格點△A1B1C1,并使它與△ABC全等且AA1是對應點;

2)畫出點B關于直線AC的對稱點D,并指出AD可以看作由ABA點經過怎樣的旋轉而得到的.

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【題目】觀察下列等式:

2+22=232

2+22+23=242

2+22+23+24=252

2+22+23+24+25=262

已知按一定規律排列的一組數:220221222223224238239240,若220=m,則220+221+222+223+224+…+238+239+240=_____(結果用含m的代數式表示).

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