【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,AB是⊙O的一條弦,AP是⊙O的切線.作BM=AB并與AP交于點 M,延長MB交AC于點E,交⊙O于點D,連接AD、BC.
(1)求證:AB=BE;
(2)若BE=3,OC=,求BC的長.
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【題目】如圖,已知E、F分別為正方形ABCD的邊AB,BC的中點,AF與DE交于點M,則下列結論:①∠AME=90°;②∠BAF=∠EDB;③MD=2AM=4EM;④AM=MF.其中正確結論的個數是( )
A. 4個B. 3個C. 2個D. 1個
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【題目】如圖,矩形 ABCD 中,AB=8,BC=12,E 為 AD 中點,F 為 AB 上一點,將△ AEF 沿 EF 折疊后,點 A 恰好落到 CF 上的點 G 處,則折痕 EF 的長是______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD的對角線AC,BD交于點O,CE平分∠BCD交AB于點E,交BD于點F,且∠ABC=60°,AB=2BC,連接OE.下列結論:①EO⊥AC;②S△AOD=4S△OCF;③AC:BD=:7;④FB2=OFDF.其中正確的是( )
A.①②④B.①③④C.②③④D.①③
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過原點的直線與反比例函數交于點
,與反比例函數
交于點
,過點
作
軸的垂線,過點
作
軸的垂線,兩直線交于點
,若
的面積為
,則
的值為_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E是BC上一點,連接AE,點F是AE上一點,連接FC,若∠BAE=∠EFC,CF=CD,AB:BC=3:2,AF=4,則FC的長為_____.
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【題目】為響應市政府關于“垃圾不落地市區更美麗”的主題宣傳活動,某校隨機調查了部分學生對垃圾分類知識的掌握情況.調查選項分為“A:非常了解,B:比較了解,C:了解較少,D:不了解”四種,并將調查結果繪制成兩幅不完整的統計圖.請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)把兩幅統計圖補充完整;
(2)若該校學生有2000名,根據調查結果,估計該!胺浅A私狻迸c“比較了解”的學生共有 名;
(3)已知“非常了解”的同學有3名男生和1名女生,從中隨機抽取2名進行垃圾分類的知識交流,請用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.
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