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取什么值時，有意義                      （    ）
A．B．C．D．

C
分析：該題的考點就是對根號的意義的掌握，要求被開方數為一個非負數即可，也就是題中的為非負數。
解：
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

已知方程組的解是的一個解，那么的值為 (   )
A．5　B． 6　C．7　　D．8

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

以下有甲、乙、丙、丁四組資料
甲：13，15，11，12，15，11，15         乙：6，9，8，7，9，9，8，5，4
丙：5，4，5，7，1，7，8，7，4         丁：17，11，10，9，5，4，4，3
判斷哪一組資料的全距最小？ 
A．甲B．乙 C．丙 D．丁

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

在二元一次方程－x+3y=2中，當x=4時，y=_______；當y=－1時，x=______

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

飛行中的炮彈經x秒后的高度為y米，且高度與時間的關系為y=ax2+bx+c（a≠0），若此炮彈在第7秒與第14秒時的高度相等，則炮彈在最高處的時間是第          秒．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列運算正確的是：（   ）
A．B．=
C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

方程
x+y=6
3x-y=2
的解也是3x+ky=10的解，那么k的值是（　　）
A．1B．2C．4D．
1
2

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組數值，是方程組
4x-2y=14
5x+4y=50
的解的是（　　）
A．
x=5
y=6
B．
x=6
y=5
C．
x=5
y=3
D．
x=3
y=5

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知有理數x、y滿足等式：5x-y=1
（1）若x=
1
5
，求y的值；
（2）若x≥
1
5
，求y的取值范圍．
（3）若x+y=2，求x、y的值．

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同步練習冊答案
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