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【題目】如圖,拋物線yax2bx4y軸于點A,交過點A且平行于x軸的直線于另一點B,交x軸于CD兩點(點C在點D右邊),對稱軸為直線x,連接ACADBC.若點B關于直線AC的對稱點恰好落在線段OC上,下列結論中錯誤的是(

A.B坐標為(54)B.ABADC.aD.OCOD16

【答案】D

【解析】

由拋物線y=ax2+bx+4y軸于點A,可得點A的坐標,然后由拋物線的對稱性可得點B的坐標,由點B關于直線AC的對稱點恰好落在線段OC上,可知∠ACO=ACB,再結合平行線的性質可判斷∠BAC=ACB,從而可知AB=AD;過點BBEx軸于點E,由勾股定理可得EC的長,則點C坐標可得,然后由對稱性可得點D的坐標,則OCOD的值可計算;由勾股定理可得AD的長,由交點式可得拋物線的解析式,根據以上計算或推理,對各個選項作出分析即可.

解:因為拋物線yax2bx4y軸于點A,所以A04).因為對稱軸為直線xABx軸,所以B54),選項A正確,不符合題意.如答圖,過點BBEx軸于點E,則BE4AB5.因為ABx軸,所以∠BAC=∠ACO.因為點B關于直線AC的對稱點恰好落在線段OC上,所以∠ACO=∠ACB,所以∠BAC=∠ACB,所以BCAB5.在RtBCE中,由勾股定理得EC3,所以C80),因為對稱軸為直線x,所以D(-30).在RtADO中,OA4OD3,所以AD5,所以ABAD,選項B正確,不符合題意.設yax2bx4a(x3)(x8),將A04)代入得4a(03)(08),解得a,選項C正確,不符合題意.因為OC8OD3,所以OCOD24,選項D錯誤,符合題意,因此本題選D

練習冊系列答案
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【題目】為了響應國家提出的每天鍛煉1小時的號召,某校積極開展了形式多樣的陽光體育運動,毛毛對該班同學參加鍛煉的情況進行了統計(每人只能選其中一項),并繪制了如圖兩個統計圖,請根據圖中提供的信息解答下列問題:

1)毛毛這次一共調查了多少名學生?

2)補全條形統計圖,并求出扇形統計圖中足球所在扇形的圓心角度數;

3)若該校有1800名學生,請估計該校喜歡乒乓球的學生約有多少人.

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【題目】如圖,中,,點O在斜邊AB上,以O為圓心,OB長為半徑作⊙O,與BC交于點D,連結AD,已知

1)求證:AD是⊙O的切線;

2)若BC=8,求⊙O的半徑.

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【題目】如圖,AD是△ABC的中線,過點C作直線CFAD

(問題)如圖,過點D作直線DGAB交直線CF于點E,連結AE,求證:ABDE

(探究)如圖,在線段AD上任取一點P,過點P作直線PGAB交直線CF于點E,連結AEBP,探究四邊形ABPE是哪類特殊四邊形并加以證明.

(應用)在探究的條件下,設PEAC于點M.若點PAD的中點,且△APM的面積為1,直接寫出四邊形ABPE的面積.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數ykx+bk≠0)與反比例函數ym≠0)的圖象相交于A(24)B(n,﹣2)兩點.

1)求一次函數和反比例函數的表達式;

2)點C是第一象限內反比例函數圖象上的一點,且點CA的右側,過點CCD平行于y軸交直線AB于點D,若以C為圓心,CD長為半徑的⊙C恰好與y軸相切,求點C的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】古希臘數學家畢達哥拉斯認為:“一切平面圖形中最美的是圓”.請研究如下美麗的圓.如圖,線段AB是⊙O的直徑,延長AB至點C,使BCOB,點E是線段OB的中點,DEAB交⊙O于點D,點P是⊙O上一動點(不與點AB重合),連接CDPEPC

1)求證:CD是⊙O的切線;

2)小明在研究的過程中發現是一個確定的值.回答這個確定的值是多少?并對小明發現的結論加以證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點EBC邊上一點,連接AE,將ABE繞點E順時針旋轉得到A1B1E,點B1在正方形ABCD內,連接AA1BB1

1)求證:AA1E∽△BB1E

2)延長BB1分別交線段AA1DC于點FG,求證:AFA1F

3)在(2)的條件下,若AB4BE1GDC的中點,求AF的長.

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【題目】下面是“作一個角”的尺規作圖過程.

已知:平面內一點A

求作:,使得

作法:如圖,

1)作射線

2)在射線取一點O,以O為圓心,為半徑作圓,與射線相交于點C

3)以C為圓心,C為半徑作弧,與交于點D,作射線

即為所求的角.

請回答:該尺規作圖的依據是_________________

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【題目】中,,動點從點開始沿邊向點以每秒1個單位長度的速度運動,動點從點開始沿邊向點以每秒2個單位長度的速度運動,過點,交于點,連接.點分別從點同時出發,當其中一點到達終點時,另一點也隨之停止運動,設運動時間為

1)如圖①,直接用含的代數式分別表示:   ______

2)如圖②,

①當_____秒時,四邊形為平行四邊形.

②是否存在的值,使四邊形為菱形?若存在,寫出的值;若不存在,請求出當點的速度(勻速運動)變為每秒多少個單位長度時,才能使四邊形在某一時刻成為菱形?

3)設的外接圓面積為求出的函數關系式,并判斷當最小時,的外接圓與直線的位置關系,并且說明理由.

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