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2008年5月12日14時28分四川汶川發生里氏8.0級強力地震.某市接到上級通知,立即派出甲、乙兩個抗震救災小組乘車沿同一路線趕赴距出發點480千米的災區.乙組由于要攜帶一些救災物資,比甲組遲出發1.25小時(從甲組出發時開始計時).圖中的折線、線段分別表示甲、乙兩組的所走路程y(千米)、y(千米)與時間x(小時)之間的函數關系對應的圖象.請根據圖象所提供的信息,解決下列問題:
(1)由于汽車發生故障,甲組在途中停留了______小時;
(2)甲組的汽車排除故障后,立即提速趕往災區.請問甲組的汽車在排除故障時,距出發點的路程是多少千米?
(3)為了保證及時聯絡,甲、乙兩組在第一次相遇時約定此后兩車之間的路程不超過25千米,請通過計算說明,按圖象所表示的走法是否符合約定?
【答案】分析:(1)由于線段AB與x軸平行,故自3時到4.9時這段時間內甲組停留在途中,所以停留的時間為1.9時;
(2)觀察圖象可知點B的縱坐標就是甲組的汽車在排除故障時距出發點的路程的千米數,所以求得點B的坐標是解答(2)題的關鍵,這就需要求得直線EF和直線BD的解析式,而EF過點(1.25,0),(7.25,480),利用這兩點的坐標即可求出該直線的解析式,然后令x=6,即可求出點C的縱坐標,又因點D(7,480),這樣就可求出CD即BD的解析式,從而求出B點的坐標;
(3)由圖象可知:甲、乙兩組第一次相遇后在B和D相距最遠,在點B處時,x=4.9,求出此時的y-y,在點D有x=7,也求出此時的y-y,分別同25比較即可.
解答:解:(1)1.9;(2分)

(2)設直線EF的解析式為y=kx+b
∵點E(1.25,0)、點F(7.25,480)均在直線EF上
(3分)
解得∴直線EF的解析式是y=80x-100;(4分)
∵點C在直線EF上,且點C的橫坐標為6,
∴點C的縱坐標為80×6-100=380;
∴點C的坐標是(6,380);(5分)
設直線BD的解析式為y=mx+n;
∵點C(6,380)、點D(7,480)在直線BD上,
;(6分)
解得;∴BD的解析式是y=100x-220;(7分)
∵B點在直線BD上且點B的橫坐標為4.9,代入y得B(4.9,270),
∴甲組在排除故障時,距出發點的路程是270千米.(8分)

(3)符合約定;
由圖象可知:甲、乙兩組第一次相遇后在B和D相距最遠.
在點B處有y-y=80×4.9-100-(100×4.9-220)=22千米<25千米(10分)
在點D有y-y=100×7-220-(80×7-100)=20千米<25千米(11分)
∴按圖象所表示的走法符合約定.(12分)
點評:本題是依據函數圖象提供的信息,解答相關的問題,充分體現了“數形結合”的數學思想,是中考的常見題型,其關鍵是認真觀察函數圖象、結合已知條件,正確地提煉出圖象信息.
練習冊系列答案
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(1)由于汽車發生故障,甲組在途中停留了
 
小時;
(2)甲組的汽車排除故障后,立即提速趕往災區.請問甲組的汽車在排除故障時,距出發點的路程是多少千米?
(3)為了保證及時聯絡,甲、乙兩組在第一次相遇時約定此后兩車之間的路程不超過25千米,請通過計算說明,按圖象所表示的走法是否符合約定?

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15、2008年5月12日下午的那一場大地震,讓四川汶川縣多少孩子失去校園,學習用品也被掩埋在廢墟當中.為了讓災區的孩子能早日返回學校讀書,本市某班全體同學在“獻愛心”活動中,都捐了圖書,捐書的情況如下表:
根據題目中的所給條件回答下列問題:
該班學生共有
45
名;全班一共捐獻了
405
冊圖書.

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網自從2008年5月12日我國四川地區發生特大地震以來,全國人民“眾志成城 抗震救災”,紛紛捐款獻愛心,在某校的一次捐款活動中,九年級(1)班30名學生捐款情況如下表:
 捐款(單位:元)  20  50  100 150  200 
 人數  4  12  9  3  2
求:(1)該班平均每人捐款多少元?
(2)補全右圖所示的捐款人數比例的扇形統計圖;
(3)請你根據以上信息發表自己的一個見解.

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科目:初中數學 來源: 題型:

10、2008年5月12日,四川汶川發生8.0級強烈地震,給災區帶來了深重災難,全世界人民時刻關注著災區人民,踴躍為災區人民捐款.截至2008年9月,共接收國內外社會各界捐贈款物總計約594億元,請你用科學記數法表示捐款數為(  )

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2008年5月12日,四川省汶川地區發生里氏8.0級大地震,海南省共向災區捐款捐物共計50140.9萬元,這個數用科學記數法可表示為(  )

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