【題目】為給同學們創造更好的讀書條件,學校準備新建一個長度為L的度數長廊,并準備用若干塊帶有花紋和沒有花紋的兩種規格、大小相同的正方形地面磚搭配在一起,按如圖所示的規律拼成圖案鋪滿長廊,已知每個小正方形地面磚的邊長均為0.6m.
(1)按圖示規律,第一圖案的長度L1=m;第二個圖案的長度L2=m.
(2)請用代數式表示帶有花紋的地面磚塊數n與走廊的長度Ln之間的關系.
(3)當走廊的長度L為36.6m時,請計算出所需帶有花紋圖案的瓷磚的塊數.
【答案】
(1)1.8;3
(2)解:觀察圖形可得:
第1個圖案中有花紋的地面磚有1塊,
第2個圖案中有花紋的地面磚有2塊,
…
則第n個圖案中有花紋的地面磚有n塊;
第一個圖案邊長L=3×0.6,第二個圖案邊長L=5×0.6,則第n個圖案邊長為L=(2n+1)×0.6
(3)解:把L=36.6代入L=(2n+1)×0.6中得:
36.6=(2n+1)×0.6,
解得:n=30,
答:需帶有花紋圖案的瓷磚的塊數是30
【解析】解:(1)第一圖案的長度L1=0.6×3=1.8,第二個圖案的長度L2=0.6×5=3;
故答案為:1.8,3;
(1)觀察題目中的已知圖形,可得前兩個圖案中有花紋的地面磚分別有:1,2個,第二個圖案比第一個圖案多1個有花紋的地面磚,所以可得第n個圖案有花紋的地面磚有n塊;第一個圖案邊長3×0.6=L1 , 第二個圖案邊長5×0.6=L2;(2)由(1)得出則第n個圖案邊長為L=(2n+1)×0.6;(3)根據(2)中的代數式,把L為36.6m代入求出n的值即可.
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【題目】洋洋有4張卡片寫著不同的數字的卡片,請你按要求抽出卡片,完成下列各問題:
(1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數字乘積最大,如何抽取?最大值是多少?
(2)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數字組成一個最大的數,如何抽取?最大的數是多少?
(3)將這4張卡片上的數字用學過的運算方法,使結果為24.寫出運算式子(一種即可).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若△ABC的每條邊長增加各自的10%得△A′B′C′,則∠B′的度數與其對應角∠B的度數相比( )
A.增加了10%
B.減少了10%
C.增加了(1+10%)
D.沒有改變
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【題目】在△ABC中,AB=AC,點D是直線BC上一點(不與B、C重合),以AD為一邊在AD的右側作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,連接CE.
(1)如圖1,當點D在線段BC上,如果∠BAC=90°,則∠BCE= 度;
(2)設∠BAC=α,∠BCE=β.
①如圖2,當點D在線段BC上移動,則α,β之間有怎樣的數量關系?請說明理由;
②當點D在直線BC上移動,則α,β之間有怎樣的數量關系?請直接寫出你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校科技小組研制了一套信號發射、接收系統.在對系統進行測試中,如圖,小明從路口A處出發,沿東南方向筆直公路行進,并發射信號,小華同時從A處出發,沿西南方向筆直公路行進,并接收信號.若小明步行速度為39米/分,小華步行速度為52米/分,恰好在出發后30分時信號開始不清晰.
(1)你能求出他們研制的信號收發系統的信號傳送半徑嗎?(以信號清晰為界限)
(2)通過計算,你能找到題中數據與勾股數3、4、5的聯系嗎?試從中尋找求解決問題的簡便算法.
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