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【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,ABBC,AD2+CD22AB2CDAD

1)求證:ABBC

2)若AB3CD,AD17,求四邊形ABCD的周長.

【答案】1)見解析;(217+7

【解析】

1)由勾股定理的逆定理證明∠ABC90°即可;

2)設(shè)CDk,則ABBC3k,由∠ABC90°,可得AC218k2,在RtACD中,根據(jù)AC2CD2+AD2,構(gòu)建方程即可解決問題.

1)證明:連接AC

CDAD,

AD2+CD2AC2,

AD2+CD22AB2ABBC

AC2AB2+BC2,

∴∠ABC90°,

ABBC

2)設(shè)CDk,則ABBC3k,

∵∠ABC90°,

AC218k2

RtACD中,∵AC2CD2+AD2

18k2172+k2,

k,

CDABBC3,

∴四邊形ABCD的周長=AB+BC+AD+CD17+7

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:,是關(guān)于的方程的兩個不相等的實數(shù)根,當取最小整數(shù)時,則的值為________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A(1,2)B(3,1),C(-2,-1).

1)在圖中作出關(guān)于軸對稱的.

2)寫出點的坐標(直接寫答案).

A1_____________,B1______________,C1______________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某班男同學身高情況如下表,則其中數(shù)據(jù)167cm

身高(cm)

170

169

168

167

166

165

164

163

人數(shù)()

1

2

5

8

6

3

3

2

A.是平均數(shù)B.是眾數(shù)但不是中位數(shù).

C.是中位數(shù)但不是眾數(shù)D.是眾數(shù)也是中位數(shù)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中,AB∶BC∶CA=3∶4∶5,且周長為36 cm,點P從點A開始沿AB邊向B點以每秒1cm的速度移動;點Q從點B沿BC邊向點C以每秒2cm的速度移動,如果同時出發(fā),則過3s時,△BPQ的面積為____cm2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在讀數(shù)月活動中學校準備購買一批課外讀物,為使課外讀物滿足同學們的需求,學校就“我最喜愛的課外讀物”從文學、藝術(shù)、科普和其他四個類別進行了抽樣調(diào)查(每位同學只選一類)。下圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖。

請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名同學;

2)條形統(tǒng)計圖中;

3)扇形統(tǒng)計圖中,藝術(shù)類讀數(shù)所在扇形的圓心角是 度;

4)學校計劃購買課外讀物8000冊,請根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計學校購買其他類讀數(shù)多少冊?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)方法感悟:如圖①,在正方形ABCD中,點E、F分別為DC、BC邊上的點,且滿足EAF=45°,連接EF.將ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°得到ABG,易證GAFEAF,從而得到結(jié)論:DE+BF=EF.根據(jù)這個結(jié)論,若CD6DE2,求EF的長.

2)方法遷移:如圖②,若在四邊形ABCD中,AB=ADB+D=180°,E、F分別是BC、CD上的點,且EAF=BAD,試猜想DEBFEF之間有何數(shù)量關(guān)系,證明你的結(jié)論.

3)問題拓展:如圖③,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+ADC=180°,EF分別是邊BC、CD延長線上的點,且EAF=BAD,試探究線段EF、BE、FD之間的數(shù)量關(guān)系,請直接寫出你的猜想(不必說明理由).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,∠ACB90°OC2BO,AC6,點B的坐標為(1,0),拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過AB兩點.

1)求點A的坐標;

2)求拋物線的解析式;

3)點P是直線AB上方拋物線上的一點,過點PPD垂直x軸于點D,交線段AB于點E,使PEDE

①求點P的坐標;

②在直線PD上是否存在點M,使△ABM為直角三角形?若存在,求出符合條件的所有點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一副直角三角板如圖放置,點C在FD的延長線上,ABCF,F=ACB=90°,E=45°,A=60°,AC=10,試求CD的長.

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