【題目】如圖,在△ABC中,點D、E分別是邊BC、AC的中點,過點A作AF∥BC交DE的延長線于F點,連接AD、CF.
(1)求證:四邊形ADCF是平行四邊形;
(2)當△ABC滿足什么條件時,四邊形ADCF是菱形?為什么?
【答案】
(1)證明:∵點D、E分別是邊BC、AC的中點,
∴DE∥AB,
∵AF∥BC,
∴四邊形ABDF是平行四邊形,
∴AF=BD,則AF=DC,
∵AF∥BC,
∴四邊形ADCF是平行四邊形
(2)證明:當△ABC是直角三角形時,四邊形ADCF是菱形,
理由:∵點D是邊BC的中點,△ABC是直角三角形,
∴AD=DC,
∴平行四邊形ADCF是菱形
【解析】(1)首先利用平行四邊形的判定方法得出四邊形ABDF是平行四邊形,進而得出AF=DC,利用一組對邊相等且平行的四邊形是平行四邊形,進而得出答案;(2)利用直角三角形的性質結合菱形的判定方法得出即可.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用平行四邊形的判定和菱形的判定方法的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形:兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;對角線互相平分的四邊形是平行四邊形;任意一個四邊形,四邊相等成菱形;四邊形的對角線,垂直互分是菱形.已知平行四邊形,鄰邊相等叫菱形;兩對角線若垂直,順理成章為菱形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某區教研部門對本區初二年級的學生進行了一次隨機抽樣問卷調查,其中有這樣一個問題:
老師在課堂上放手讓學生提問和表達
A.從不 B.很少 C.有時 D.常常 E.總是
答題的學生在這五個選項中只能選擇一項.如圖是根據學生對該問題的答卷情況繪制的兩幅不完整的統計圖.
根據以上信息,解答下列問題:
(1)該區共有 名初二年級的學生參加了本次問卷調查;
(3)在扇形統計圖中,“總是”所占的百分比為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)中的x和y滿足下表:
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | 3 | 0 | ﹣1 | 0 | m | 8 | … |
當0<x<3時,則y的取值范圍為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學八年級(8)班同學全部參加課外活動情況統計如圖:
(1)請你根據以上統計中的信息,填寫下表:
該班人數 | 這五個活動項目人數的中位數 | 這五個活動項目人數的平均數 |
(2)補全條形統計圖;
(3)若該學校八年級共有600名學生,根據統計圖結果估計八年級參加排球活動項目的學生共有名.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l是第一、三象限的角平分線.
(1)由圖觀察易知點A(0,2)關于直線l的對稱點A′坐標為(2,0),請在圖中分別標明點B(5,3),C(﹣2,﹣5)關于直線l的對稱點B′,C′的位置,并寫出它們的坐標:B′、C′;
(2)結合圖形觀察以上三組點的坐標,你發現:坐標平面內任一點P(a,b)關于第一、三象限的角平分線l的對稱點P′坐標為 .
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