【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°,AB=2cm,E、F分別是AB、AC的中點,動點P從點E出發,沿EF方向勻速運動,速度為1cm/s,同時動點Q從點B出發,沿BF方向勻速運動,速度為2cm/s,連接PQ,設運動時間為ts(0<t<1),則當t=___時,△PQF為等腰三角形.
【答案】2﹣或
.
【解析】
由勾股定理和含30°角的直角三角形的性質先分別求出AC和BC,然后根據題意把PF和FQ表示出來,當△PQF為等腰三角形時分三種情況討論即可.
解:∵∠ABC=90°,∠ACB=30°,AB=2cm,
∴AC=2AB=4cm,BC==2
,
∵E、F分別是AB、AC的中點,
∴EF=BC=
cm,BF=
AC=2cm,
由題意得:EP=t,BQ=2t,
∴PF=﹣t,FQ=2﹣2t,
分三種情況:
①當PF=FQ時,如圖1,△PQF為等腰三角形.
則﹣t=2﹣2t,
t=2﹣ ;
②如圖2,當PQ=FQ時,△PQF為等腰三角形,過Q作QD⊥EF于D,
∴PF=2DF,
∵BF=CF,
∴∠FBC=∠C=30°,
∵E、F分別是AB、AC的中點,
∴EF∥BC,
∴∠PFQ=∠FBC=30°,
∵FQ=2﹣2t,
∴DQ=FQ=1﹣t,
∴DF= (1﹣t),
∴PF=2DF=2(1﹣t),
∵EF=EP+PF= ,
∴t+2(1﹣t)=
,
t= ;
③因為當PF=PQ時,∠PFQ=∠PQF=30°,
∴∠FPQ=120°,
而在P、Q運動過程中,∠FPQ最大為90°,所以此種情況不成立;
綜上,當t=2﹣或
時,△PQF為等腰三角形.
故答案為:2﹣ 或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學新建了一棟7層的教學大樓,每層樓有8間教室,進出這棟大樓共有八道門,其中四道正門大小相同,四道側門大小也相同.安全檢查中,對八道門進行了測試:當同時開啟一道正門和兩道側門時,2分內可以通過560名學生;當同時開啟一道正門和一道側門時,4分內可以通過800名學生.
(1)平均每分內一道正門和一道側門分別可以通過多少名學生?
(2)檢查中發現,緊急情況時因學生擁擠,出門的效率將降低30%.安全檢查規定:在緊急情況下全大樓的學生應在5分內通過這八道門安全撤離,假設這棟教學大樓每間教室最多有45名學生,問建造的這八道門是否符合安全規定?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,自來水廠A和村莊B在小河l的兩側,現要在A,B間鋪設一條輸水管道.為了搞好工程預算,需測算出A,B間的距離.一小船在點P處測得A在正北方向,B位于南偏東24.5°方向,前行1200m,到達點Q處,測得A位于北偏西49°方向,B位于南偏西41°方向.
(1)線段BQ與PQ是否相等?請說明理由;
(2)求A,B間的距離.(參考數據cos41°≈0.75)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,將一塊含有45°角的直角三角板如圖放置,直角頂點C的坐標為(1,0),頂點A的坐標為(0,2),頂點B恰好落在第一象限的雙曲線上,現將直角三角板沿x軸正方向平移,當頂點A恰好落在該雙曲線上時停止運動,則此時點C的對應點C′的坐標為( )
A.( ,0)
B.(2,0)
C.( ,0)
D.(3,0)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AGF=∠ABC,∠1+∠2=180°.
(1)試判斷BF與DE的位置關系,并說明理由;
(2)若BF⊥AC,∠2=150°,求∠AFG的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系,O為坐標原點,點A(﹣1,0),點B(0, ).
(1)求∠BAO的度數;
(2)如圖1,將△AOB繞點O順時針得△A′OB′,當A′恰好落在AB邊上時,設△AB′O的面積為S1 , △BA′O的面積為S2 , S1與S2有何關系?為什么?
(3)若將△AOB繞點O順時針旋轉到如圖2所示的位置,S1與S2的關系發生變化了嗎?證明你的判斷.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為3的正方形置于平面直角坐標系第一象限,使邊
落在
軸的正半軸上,直線
:
經過點
且與
軸交于點
.
(1)求點坐標;
(2)求的面積;
(3)若直線與
軸交于點
,在
軸上是否存在點
,使得
是直角三角形?若存在,請直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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