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【題目】如圖1,在RtABC中,∠ACB=90°AC=6cmBC=8cm,點PA出發沿ACC點以1厘米/秒的速度勻速移動;點QC出發沿CBB點以2厘米/秒的 速度勻速移動.點PQ分別從起點同時出發,移動到某一位置時所需時間為t秒.

1)當t= 時,PQAB

2)當t為何值時,PCQ的面積等于5cm2

3)在PQ運動過程中,在某一時刻,若將PQC翻折,得到EPQ,如圖2PEAB能否垂直?若能,求出相應的t值;若不能,請說明理由.

【答案】(1)2.4;(2)1;(3)見解析.

【解析】

1)由PQAB得出PQC∽△ABC,從而得到比例式PCAC=CQBC,建立關于t的方程,解方程求出t的值即可;

2)由三角形面積公式可建立關于t的方程,解方程求出t的值即可;
3)延長QEAC于點D,若PEAB,則QDAB,所以可得CQD∽△CBA,由相似三角形的性質:對應邊的比值相等可求出DE=0.5t,易證ABC∽△DPE,再由相似三角形的性質可得,把已知數據代入即可求出t的值.

解:(1) ∵點PA出發沿ACC點以1厘米/秒的速度勻速移動;點QC出發沿CBB點以2厘米/秒的速度勻速移動,

PC=AC-AP=6-tCQ=2t

PQAB時,∴△PQC∽△ABC
PCAC=CQBC
(6-t)6=2t8

t=2.4

∴當t=2.4時,PQAB

2)∵點PA出發沿ACC點以1厘米/秒的速度勻速移動;點QC出發沿CBB點以2厘米/秒的速度勻速移動,


PC=AC-AP=6-tCQ=2t
SCPQ= CPCQ=5

t2-6t+5=0
解得t1=1t2=5(不合題意,舍去)
∴當t=1秒時,PCQ的面積等于5cm2
3)能垂直,理由如下:
延長QEAC于點D

∵將PQC翻折,得到EPQ
∴△QCP≌△QEP
∴∠C=QEP=90°
PEAB,則QDAB
∴△CQD∽△CBA

QD=2.5t
QC=QE=2t
DE=0.5t
∵∠A=EDP,∠C=DEP=90°

ABC∽△DPE


解得:
綜上可知:當t=時,PEAB

練習冊系列答案
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【題目】下列給定的三點能確定一個圓的是(

A. 線段的中點及兩個端點

B. 角的頂點及角的邊上的兩點

C. 三角形的三個頂點

D. 矩形的對角線交點及兩個頂點

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【題目】己知二次函數.以下四個結論:

不論取何值,圖象始終過點();

時,拋物線與軸沒有交點:

時,的增大而增大;

時,拋物線的頂點達到最高位置.

請你分別判斷四個結論的真假,并給出理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中有點A(-40)、B(03)、P(a,-a)三點,線段CDAB關于點P中心對稱,其中AB的對應點分別為CD

(1) 當a=-4

① 在圖中畫出線段CD,保留作圖痕跡

② 線段CD向下平移 個單位時,四邊形ABCD為菱形

(2) 當a=___________時,四邊形ABCD為正方形

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【題目】如圖,在11×11的正方形網格中,TAB的頂點分別為T11),A23),B42).

1)以點T11)為位似中心,按比例尺(TA′TA31,在位似中心的同側將TAB放大為TA′B′,放大后點AB的對應點分別為A′B′,畫出TA′B′,并寫出點A′B′的坐標;點A′的坐標為 ,點B′的坐標為

2)在(1)中,若Cab)為線段AB上任一點,寫出變化后點C的對應點C′的坐標為

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【題目】如圖1,⊙O是△ABC的外接圓,AB是直徑,D是⊙O外一點且滿足∠DCA=∠B,連接AD

1)求證:CD是⊙O的切線;

2)若ADCDCD2AD4,求直徑AB的長;

3)如圖2,當∠DAB45°時,AD與⊙O交于E點,試寫出ACECBC之間的數量關系并證明.

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【題目】某大學畢業生響應國家自主創業的號召,投資開辦了一個裝怖品商店,該店采購了一種今年新上市的裝飾品進行了30天的試銷售,購進價格為20/件.銷售結束后,得知日銷售量P(件),銷售價格Q(元/件)與銷售時間x(天) 1≤x≤30,且x為正整數)都滿足一次函數關系,其函數圖象如圖所示:

1)請直接寫出:銷售量(P件)與銷售時間x(天)之間的函數關系式,銷售價格Q(元/件)與銷售時間x(天)之間的函數關系式;

2)請問在30天的試銷售中,哪﹣天的日銷售利潤最大?求最大利潤.

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【題目】如圖,已知二次函數y=ax2+bx+c的圖象過點A(1,0)和點C(0,3),對稱軸為直線x=1.

(1)求該二次函數的關系式和頂點坐標;

(2)結合圖象,解答下列問題:

①當1<x<2時,求函數y的取值范圍。

②當y<3時,求x的取值范圍。

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【題目】中華文化歷史悠久,包羅萬象.某校為了加強學生對中華傳統文化的認識和理解,營造校園文化氛圍,舉辦了弘揚中華傳統文化,做新時代的中學生的知識競賽.以下是從七年、八年兩個年級隨機抽取20名同學的測試成績進行調查分析,成績如下:

七年級: 76 88 93 65 78 94 89 68 95 50

89 88 89 89 77 94 87 88 92 91

八年級: 74 97 96 89 98 74 69 76 72 78

99 72 97 76 99 74 99 73 98 74

1)根據上面的數據,將下列表格補充完整,整理、描述數據:

七年級

1

2

6

八年級

0

1

10

1

8

(說明:成績90分及以上為優秀,60分以下為不合格)分析數據:

年級

平均數

中位數

眾數

七年級

84

88.5

八年級

84.2

74

2)為調動學生學習傳統文化的積極性,七年級根據學生的成績制定了獎勵標準,凡達到或超過這個標準的學生將獲得獎勵.如果想讓一半左右的學生能獲獎,應根據______來確定獎勵標準比較合適.(填平均數眾數中位數);

3)若八年級有800名學生,試估計八年級學生成績優秀的人數;

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