代數式6x+2的值不大于0，用不等式表示為

A.
6x+2＜0
B.
6x+2＞0
C.
6x+2≤0
D.
6x+2≥0

C
分析：理解：不大于0，即是6x+2小于或等于0，據此列出代數式．
解答：∵6x+2不大于0，不大于0，即是小于或等于0，
∴6x+2≤0，
故選：C．
點評：此題主要考查了由實際問題抽象出一元一次不等式，讀懂題意，抓住關鍵詞語，弄清運算的先后順序和不等關系，才能把文字語言的不等關系轉化為用數學符號表示的不等式．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若代數式x²-6x+5的值是12，則x的值為（　　）

A、7或-1

B、1或-5

C、-1或-5

D、不能確定

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科目：初中數學 來源： 題型：

10、小明、小亮、小梅、小花四人共同探討代數式x²-6x+10的值的情況．他們作了如下分工：小明負責找其值為1時的x的值，小亮負責找其值為0時的x的值，小梅負責找最小值，小花負責找最大值，幾分鐘后，各自通報探究的結論，其中錯誤的是（　　）

A、小明認為只有當x=3時，x²-6x+10的值為1

B、小亮認為找不到實數x，使x²-6x+10的值為0

C、小梅發現x²-6x+10的值隨x的變化而變化，因此認為沒有最小值

D、小花發現當x取大于3的實數時，x²-6x+10的值隨x的增大而增大，因此認為沒有最大值

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科目：初中數學 來源： 題型：

9、針對代數式x²-6x+10的值的說法，其中敘述錯誤的是（　　）

A、找不到實數x，使得x²-6x+10的值為0

B、只有當x=3時，x²-6x+10的值為1

C、x²-6x+10的值隨x的變化而變化，x可取一切實數，所以該代數式沒有最小值

D、當x取大于3的實數時，x²-6x+10的值隨x的增大而增大，所以該式沒有最大值

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科目：初中數學 來源： 題型：

代數式6x+2的值不大于0，用不等式表示為（　　）

A．6x+2＜0

B．6x+2＞0

C．6x+2≤0

D．6x+2≥0

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