【題目】已知三角形的邊長(zhǎng)分別為6，8，10，則它的外接圓的半徑是___________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】先化簡(jiǎn)再求值：已知多項(xiàng)式A=3a2﹣6ab+b2 ， B=﹣2a2+3ab﹣5b2 ， 當(dāng)a=1，b=﹣1時(shí)，試求A+2B的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀材料：善于思考的小軍在解方程組 
時(shí)，采用了一種“整體代換”的解法：
解：將方程②變形：4x+10y+y=5 即2（2x+5y）+y=5③
把方程①帶入③得：2×3+y=5，∴y=﹣1
把y=﹣1代入①得x=4，∴方程組的解為 
．
請(qǐng)你解決以下問題：
（1）模仿小軍的“整體代換”法解方程組 
（2）已知x，y滿足方程組 
．
（i）求x2+4y2的值；
（ii）求 
+ 
的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩位同學(xué)5次數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如表，他們的5次總成績(jī)相同，小明根據(jù)他們的成績(jī)繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，請(qǐng)同學(xué)們完成下列問題． 
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
甲成績(jī) | 90 | 40 | 70 | 40 | 60 |
乙成績(jī) | 70 | 50 | 70 | a | 70 |
甲、乙兩人的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
（1）a= ， 
=；
（2）請(qǐng)完成圖中表示乙成績(jī)變化情況的折線；
（3）S甲2=360，乙成績(jī)的方差是 ， 可看出的成績(jī)比較穩(wěn)定（填“甲”或“乙”）．從平均數(shù)和方差的角度分析，將被選中．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】（2016年某市僅教育費(fèi)附加就投入7200萬元，用于發(fā)展本市的教育，預(yù)計(jì)到2018年投入將達(dá)9800萬元，若每年增長(zhǎng)率都為x，根據(jù)題意列方程（ ）
A.7200（1+x）=9800
B.7200（1+x）2=9800
C.7200（1+x）+7200（1+x）2=9800
D.7200x2=9800
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】對(duì)于二次三項(xiàng)式x2＋2ax＋a2這樣的完全平方式，可以用公式法將它分解為(x＋a)2的形式，但是，對(duì)于一般二次三項(xiàng)式，就不能直接應(yīng)用完全平方公式了，我們可以在二次三項(xiàng)式中先加上一項(xiàng)，使其成為完全平方式，再減去這項(xiàng)，使整個(gè)式子的值不變，如x2＋2ax－3a2＝x2＋2ax＋a2－a2－3a2＝(x＋a)2－(2a)2＝(x＋3a)(x－a)．像上面這樣把二次三項(xiàng)式分解因式的方法叫做配方法．用上述方法把m2－6m＋8分解因式．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各式能用完全平方公式進(jìn)行分解因式的是（ ）
A．x2＋1 B．x2＋2x－1 C．x2＋x＋1 D．x2＋4x＋4
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