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為了降低能源消耗,減少環(huán)境污染,國務(wù)院辦公廳下發(fā)了“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”,并從2008年6月1日起正式實(shí)施.某中學(xué)八年級共有400名學(xué)生。學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,在本年級進(jìn)行了一次環(huán)保知識測驗(yàn).為了了解這次測驗(yàn)的成績狀況,從中抽取了50名學(xué)生的成績,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻數(shù)分布直方圖如圖所示.

(1)第五個(gè)小組的頻數(shù)和頻率各是多少?
(2) 這50名學(xué)生的成績的中位數(shù)在哪一組?
(3)這次測驗(yàn)中,八年級全體學(xué)生成績在59.5~69.5中的人數(shù)約是多少?

(1)10,0.2  (2)第三組2′(3)400×=72(人)

解析試題分析:根據(jù)圖像可知,第三組和第四組數(shù)據(jù)的頻數(shù)相等,則第五組=50-5-9-13-13=10
所以頻率=10÷50=0.2
(2)中位數(shù)在50名同學(xué)中排名第25-26位。所以定在第三組。
(3)400×=72(人)
考點(diǎn):頻數(shù)分布直方圖
點(diǎn)評:本題難度較低,主要考查學(xué)生對頻數(shù)分布直方圖知識點(diǎn)的掌握,要牢固掌握計(jì)算中位數(shù)等知識點(diǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了降低能源消耗,減少環(huán)境污染,國務(wù)院辦公廳下發(fā)了“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”(簡稱“限塑令”),并從2008年6月1日起正式實(shí)施.小宇同學(xué)為了了解“限塑令”后使用購物袋的情況,6月8日到某集貿(mào)市場對部分購物者進(jìn)行了調(diào)查,據(jù)了解該市場按塑料購物袋的承重能力提供了0.1元,0.2元,0.3元三種質(zhì)量不同的塑料袋.下面兩幅圖是這次調(diào)查得到的不完整的統(tǒng)計(jì)圖(若每人每次只使用一個(gè)購物袋),請你根據(jù)圖中的信息,回答下列問題:
(1)這次調(diào)查的購物者總?cè)藬?shù)是
 

(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并說明扇形統(tǒng)計(jì)圖中0.2元部分所對應(yīng)的圓心角是
 
度,0.3元部分所對應(yīng)的圓心角是
 
度;
(3)若6月8日到該市場購物的人數(shù)有3000人次,則該市場需銷售塑料購物袋多少個(gè)?并根據(jù)調(diào)查情況,談?wù)勀愕目捶ǎ?BR>精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了降低能源消耗,減少環(huán)境污染,國務(wù)院辦公廳下發(fā)了“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”,并從2008年6月1日起正式實(shí)施.某中學(xué)八年級共有400名學(xué)生.學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,在本年級進(jìn)行了一次環(huán)保知識測驗(yàn).為了了解這次測驗(yàn)的成績狀況,從中抽取了50名學(xué)生的成績,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻數(shù)分布直方圖如圖所示.
(1)第五個(gè)小組的頻數(shù)和頻率各是多少?
(2)這50名學(xué)生的成績的中位數(shù)在哪一組?
(3)這次測驗(yàn)中,八年級全體學(xué)生成績在59.5~69.5中的人數(shù)約是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解決問題:
為了降低能源消耗,減少環(huán)境污染,國務(wù)院辦公廳下發(fā)了“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知(簡稱“限塑令”),并從2008年6月1日起正式實(shí)施.某超市為方便消費(fèi)者購物,準(zhǔn)備了符合“限塑令”規(guī)定的塑料購物袋銷售.該超市執(zhí)行“限塑令”以來,連續(xù)六天的消費(fèi)者數(shù)量和購物袋的銷售情況如下:(規(guī)定每人只買一個(gè)塑料購物袋)
時(shí)間 6月1日 6月2日 6月3日 6月4日 6月5日 6月6日
消費(fèi)者總?cè)藬?shù) 300 315 297 324 216 210
買塑料購物袋人數(shù) 195 171 109 79 54 35
(1)制作統(tǒng)計(jì)圖,直觀表示這六天買塑料購物袋的人數(shù)變化情況;
(2)制作餅形統(tǒng)計(jì)圖,分別表示6月1日和6月5日這兩天,買塑料購物袋的人數(shù)占消費(fèi)者總?cè)藬?shù)的百分比,并標(biāo)明該扇形的圓心角度數(shù);
(3)根據(jù)你制作的統(tǒng)計(jì)圖,談?wù)勀銓?zhí)行“限塑令”的看法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江樂清鹽盤一中八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

為了降低能源消耗,減少環(huán)境污染,國務(wù)院辦公廳下發(fā)了“關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知”,并從2008年6月1日起正式實(shí)施.某中學(xué)八年級共有400名學(xué)生。學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,在本年級進(jìn)行了一次環(huán)保知識測驗(yàn).為了了解這次測驗(yàn)的成績狀況,從中抽取了50名學(xué)生的成績,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻數(shù)分布直方圖如圖所示.

(1)第五個(gè)小組的頻數(shù)和頻率各是多少?
(2) 這50名學(xué)生的成績的中位數(shù)在哪一組?
(3)這次測驗(yàn)中,八年級全體學(xué)生成績在59.5~69.5    中的人數(shù)約是多少?

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