【題目】在一次為地震災區的捐款活動中,某校隨機調查了50名學生的捐款情況,統計如表:
捐款金額(元) | 5 | 10 | 15 | 20 | 50 |
捐款人數(人) | 7 | 18 | 10 | 12 | 3 |
(1)這50名學生捐款金額的眾數和中位數分別為多少元?
(2)如果把這50名學生的捐款情況繪制成扇形統計圖,則捐款金額為15元的人數所對應的扇形圓心角為多少度?
(3)若該校共有1200名學生,估計該校的捐款總數大約是多少元?
【答案】(1)眾數為10元,中位數為12.5元;(2)72°;(3)18120元
【解析】(1)由中位數、眾數的定義即可得出答案;
(2)先求出捐款金額為15元的人數占50名學生的分率,再乘以360度即可;
(3)先求出樣本平均數,再乘以1200即可估計出該校的捐款總數大約是多少元.
解:(1)根據表格可知這50名學生捐款金額的眾數為10元,
又∵第25個數為10,第26個數為15,
∴中位數為=12.5元.
(2)由題意捐款金額為15元的人數所對應的扇形圓心角為360°×=72°.
(3)平均每人的捐款金額==15.1,
∴若該校共有1200名學生,估計該校的捐款總數大約是:15.1×1200=18120元.
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【題目】直線與直線
垂直相交于點
,點
在射線
上運動(點
不與點
重合),點
在射線
上運動(點
不與點
重合).
(1)如圖1,已知、
分別是
和
的角平分線,
①當時,求
的度數;
②點在運動的過程中,
的大小是否會發生變化?若發生變化,請說明變化的情況;若不發生變化,試求出
的大。
(2)如圖2,延長至
,已知
、
的角平分線與
的角平分線所在的直線分別相交于
、
,在
中,如果有一個角是另一個角的3倍,請直接寫出
的度數.
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【題目】已知直線AC經過點(1,5)和(-1,1)與直線BC :y = -2x -1相交于點C 。
(1)求直線AC的解析式.
(2)求直AC與y軸交點A的坐標及直線BC與y軸交點B的坐標.
(3)求兩直線交點C的坐標.
(4)求△ABC的面積.
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【題目】把下列各數填入相應的括號里-2,100π,-5,0.8,-|+5.2|,0,0.1010010001…,-(-4
)
正有理數集合:{ }
整數集合:{ }
負分數集合:{ }
無理數集合:{ }
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【題目】雞兔同籠問題是我國古代著名趣題之一,大約在 1500 年前,《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題.書中是這樣敘述的:“今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?”這四句話的意思是:有若干只雞、兔同在一個籠子里,從上上面數,有 35 個頭;從下面數,有 94 只腳 .求籠中各有幾只雞和兔?經計算可得( )
A. 雞 20 只,兔 15 只 B. 雞 12 只,兔 23 只
C. 雞 15 只,兔 20 只 D. 雞 23 只,兔 12 只
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【題目】如圖,點E,F分別是銳角∠A兩邊上的點,AE=AF,分別以點E,F為圓心,以AE的長為半徑畫弧,兩弧相交于點D,連接DE,DF.
(1)請你判斷所畫四邊形的性狀,并說明理由;
(2)連接EF,若AE=8厘米,∠A=60°,求線段EF的長.
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【題目】如圖,點A、B和線段MN都在數軸上,點A、M、N、B對應的數字分別為﹣1、0、2、11.線段MN沿數軸的正方向以每秒1個單位的速度移動,移動時間為t秒.
(1)用含有t的代數式表示AM的長為
(2)當t= 秒時,AM+BN=11.
(3)若點A、B與線段MN同時移動,點A以每秒2個單位速度向數軸的正方向移動,點B以每秒1個單位的速度向數軸的負方向移動,在移動過程,AM和BN可能相等嗎?若相等,請求出t的值,若不相等,請說明理由.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=1,AD=2,M是CD的中點,點P在矩形的邊上沿A B C M運動,則△APM的面積y與點P經過的路程x之間的函數關系用圖象表示大致是下圖中的( 。
A.B.
C.
D.
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