【題目】下列圖形中，不屬于中心對稱圖形的是（ ）
A. 圓 B. 等邊三角形 C. 平行四邊形 D. 線段
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】設(shè)二次函數(shù)y=2（x﹣3）2﹣4圖象的對稱軸為直線l，若點(diǎn)M在直線l上，則點(diǎn)M的坐標(biāo)可能是（ ）
A.（1，0）
B.（3，0）
C.（0，﹣4）
D.（﹣3，0）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了讓市民享受到更多的優(yōu)惠，某市針對乘坐地鐵的人群進(jìn)行了調(diào)查．
（1）為獲得乘坐地鐵人群的月均花費(fèi)信息，下列調(diào)查方式中比較合理的是 ；
A．對某小區(qū)的住戶進(jìn)行問卷調(diào)查
B．對某班的全體同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查
C．在市里的不同地鐵站，對進(jìn)出地鐵的人進(jìn)行問卷調(diào)查
（2）調(diào)查小組隨機(jī)調(diào)查了該市1000人上一年乘坐地鐵的月均花費(fèi)（單位：元），繪制了頻數(shù)分布直方圖，如圖所示．
① 根據(jù)圖中信息，估計(jì)平均每人乘坐地鐵的月均花費(fèi)的范圍是 元；
A．20—60 B．60—120 C．120—180
②為了讓市民享受到更多的優(yōu)惠，相關(guān)部門擬確定一個(gè)折扣線，計(jì)劃使30%左右的人獲得折扣優(yōu)惠．根據(jù)圖中信息，乘坐地鐵的月均花費(fèi)達(dá)到 元的人可以享受折扣．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】陳老師和學(xué)生做一個(gè)猜數(shù)游戲，他讓學(xué)生按照如下步驟進(jìn)行計(jì)算：
①任想一個(gè)兩位數(shù)a，把a乘以2，再加上9，把所得的和再乘以2；
②把a乘以2，再加上30，把所得的和除以2；
③把①所得的結(jié)果減去②所得的結(jié)果，這個(gè)差即為最后的結(jié)果．
陳老師說：只要你告訴我最后的結(jié)果，我就能猜出你最初想的兩位數(shù)a．
學(xué)生周曉曉計(jì)算的結(jié)果是96，陳老師立即猜出周曉曉最初想的兩位數(shù)是31．
請完成
（1）由①可列代數(shù)式 ，由②可列代數(shù)式 ，由③可知最后結(jié)果為 ；（用含a的式子表示）
（2）學(xué)生小明計(jì)算的結(jié)果是120，你能猜出他最初想的兩位數(shù)是多少嗎？
（3）請用自己的語言解釋陳老師猜數(shù)的方法．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知：點(diǎn)A，B，C在同一條直線上，點(diǎn)M、N分別是AB、AC的中點(diǎn)，如果AB=10cm，AC=8cm，那么線段MN的長度為（ �。�
A. 6cm B. 9cm C. 3cm或6cm D. 1cm或9cm
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