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【題目】某地長途汽車站規定前來乘車的旅客可以免費隨身攜帶一定質量的行李,如果行李質量超過規定,則應交納行李費,行李費用y(元)與行李質量x(千克)之間的關系可以用如圖所示的圖象表示,請觀察圖象回答下列問題:

1)旅客最多能免費攜帶多少千克的行李?

2)求行李費用y(元)與行李質量x(千克)之間的函數關系式;

3)一位旅客隨身攜帶了60千克的行李,他應交納行李費多少元?

4)另一位旅客交納了120元行李費,他攜帶的行李重多少千克?

【答案】140千克;(2;(320元;(4160千克.

【解析】

1)根據圖像即可得到最多能免費攜帶行李的重量;

2)根據A,B的坐標即可求出當x40的函數關系式,再寫出時的關系式即可求解;

3)把x=60代入解析式即可求解;

4)把y=120代入解析式即可求解.

1)由圖可知旅客最多能免費攜帶40千克的行李;

2)設x40時,函數的解析式為y=kx+b(k0),把點A400)和B 7030)代入y=kx+b

,解得

x40時直線AB

y=0,

∴行李費用y(元)與行李質量x(千克)之間的函數關系式為

3)把x=60代入=20(元)

4)把y=120代入,得x=160(千克).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠BCD100°,∠B60o,連接ACBCACAB,且△ABC≌△ADCCECF分別是∠ACB與∠ACD的平分線,分別交ABADEF兩點.

(1)分別求∠BAD和∠AEC的度數.

(2)請寫出圖中所有相等的線段.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】12分)如圖1,點O是正方形ABCD兩對角線的交點,分別延長OD到點GOC到點E,使OG=2ODOE=2OC,然后以OGOE為鄰邊作正方形OEFG,連接AGDE

1)求證:DE⊥AG

2)正方形ABCD固定,將正方形OEFG繞點O逆時針旋轉α角(α360°)得到正方形OE′F′G′,如圖2

在旋轉過程中,當∠OAG′是直角時,求α的度數;

若正方形ABCD的邊長為1,在旋轉過程中,求AF′長的最大值和此時α的度數,直接寫出結果不必說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1所示是一個用四根木條釘成的作圖工具,其中,兩根木條的連接處是可以轉動的,幾名同學在一起討論這個工具的用途.

(1)小明發現用這個工具可以快速作出角平分線在下面的幾種用法中,能作出的平分線的有_______.(寫出所有正確的序號)

的平分線; 的平分線; 的平分線

(2)對于這個工具的其它用途,小蘭發現可以用它作線段的垂直平分線.

請結合圖2補全結論并給出證明.

已知:如圖2.

求證:________垂直平分__________.

(3)對于這個工具的其它用途,小紅認為通過多次操作可以用它作平行線.你同意嗎?如果同意,請畫示意圖說明如何操作;如果不同意,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)已知,求的最小值.

愛思考的小思想到了一種方法:先用表示得:_____

再把代入得到:______

再利用配方法得到:(_____)+______

根據完全平方式的非負性,就得到了的最小值是______.

請你補充完成小思的解答過程:

(2)根據小思的方法,請你求出:當時,求出的最小值.

(3)但是假如變成,求的最小值的時候小思的方法就不好用了,因此喜歡面對挑戰的小喻同學想到了一種叫增量代換法:

.

的最小值是.

參考小喻的方法,當時,

求出的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某新建火車站站前廣場需要綠化的面積為46000米2,施工隊在綠化了22000米2后,將每天的工作量增加為原來的1.5倍,結果提前4天完成了該項綠化工程.

(1)該項綠化工程原計劃每天完成多少米2

(2)該項綠化工程中有一塊長為20米,寬為8米的矩形空地,計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們的面積之和為56米2,兩塊綠地之間及周邊留有寬度相等的人行通道(如圖所示),問人行通道的寬度是多少米?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠B90°AB3BC4,將△ABC折疊,使點B恰好落在斜邊AC上,與點B重合,AD為折痕,則DB_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(  )

A. 了解全市中學生對泰州“三個名城”含義的知曉度的情況,適合用抽樣調查

B. 若甲組數據方差S2=0.39,乙組數據方差S2=0.27,則乙組數據比甲組數據穩定

C. 某種彩票中獎的概率是 ,買100張該種彩票一定會中獎

D. 數據﹣1、1.5、2、2、4的中位數是2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某學校為了增強學生體質,決定開設以下體育課外活動項目:A籃球 B乒乓球C羽毛球 D足球,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成了兩幅不完整的統計圖,請回答下列問題:

(1)這次被調查的學生共有   人;

(2)請你將條形統計圖(2)補充完整;

(3)在平時的乒乓球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現優秀,現決定從這四名同學中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答)

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同步練習冊答案
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