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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90,AC=12cm,BC=24cm,動點P從點A開始沿邊AC向點C以2cm/s的速度移動.動點Q從點B開始沿邊BC向點C以4cm/s的速度移動,如果P、Q分別從點A、B同時出發,那么△PCQ的面積S隨出發時間t如何變化?(寫出函數關系式及t的取值范圍)

【答案】解:∵動點P從點A開始沿邊AC向點C以2cm/s的速度移動.動點Q從點B開始沿邊BC向點C以4cm/s的速度移動,

∴設t秒時,△PCQ的面積為S,根據題意得出:

S= CQ×PC= (24﹣4t)×(12﹣2t)=4(6﹣t)2(0≤t≤6)


【解析】根據兩點移動速度以及移動方向得出CQ以及PC的長,進而得出S與t的函數關系式.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校八年級同學到距學校6千米的郊外春游,一部分同學步行,另一部分同學騎自行車,沿相同路線前往.如圖,a,b分別表示步行和騎車的同學前往目的地所走的路程y(千米)與所用時間x(分鐘)之間的函數圖象,則下列判斷錯誤的是( )

A.騎車的同學比步行的同學晚出發30分鐘
B.步行的速度是6千米/小時
C.騎車的同學從出發到追上步行的同學用了20分鐘
D.騎車的同學和步行的同學同時到達目的地

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知O為直線AB上的一點,CDAB于點OPOOE于點OOM平分∠COE,點FOE的反向延長線上.

(1)OP在∠BOC內,OE在∠BOD內時,如圖①所示,直接寫出∠POM和∠COF之間的數量關系;

(2)OP在∠AOC內且OE在∠BOC內時,如圖②所示,試問(1)中∠POM和∠COF之間的數量關系是否發生變化?并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,A(a,0)是x軸正半軸上一點,C是第四象限一點,CBy,y軸負半軸于B(0,b),(a-3)2+|b+4|=0,S四邊形AOBC=16.

(1)求C點坐標;

(2)如圖2,D為線段OB上一動點,ADAC,ODA的角平分線與∠CAE的角平分線的反向延長線交于點P,求∠APD的度數.

(3)如圖3,D點在線段OB上運動時,DMADBCM,BMD、DAO的平分線交于N,D點在運動過程中,N的大小是否變化?若不變,求出其值,若變化,說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AE是BC邊上的高,將△ABE沿BC方向平移,使點E與點C重合,得△GFC.

(1)求證:BE=DG;
(2)若∠B=60°,當BC=AB時,四邊形ABFG是菱形;
(3)若∠B=60°,當BC=AB時,四邊形AECG是正方形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】據(南通市2005年國民經濟和社會發展統計公報)報告:南通市2005年國內生產總值達1493億元,比2004年增長11.8%.下列說法: ①2004年國內生產總值為1493(1﹣11.8%)億元;
②2004年國內生產總值為 億元;
③2004年國內生產總值為 億元;
④若按11.8%的年增長率計算,2007年的國內生產總值預計為1493(1+11.8%)2億元.
其中正確的是(
A.③④
B..②④
C.①④
D.①②③

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【題目】反比例函數的圖象的一支在第一象限,A(﹣1,a)、B(﹣3,b)均在這個函數的圖象上.

(1)圖象的另一支位于什么象限?常數n的取值范圍是什么?

(2)試比較a、b的大小;

(3)作AC⊥x軸于點C,若△AOC的面積為5,求這個反比例函數的表達式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,(1)∠BED與∠CBE是直線________________被直線________所截形成的________角;

(2)∠A與∠CED是直線________________被直線________所截形成的________角;

(3)∠CBE與∠BEC是直線________________被直線________所截形成的________角;

(4)∠AEB與∠CBE是直線________________被直線________所截形成的________角.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在我市美化工程招標時,有甲、乙兩個工程隊投標.經測算:甲隊單獨完成這項工程需要60天;若由甲隊先做20天,剩下的工程由甲、乙合做24天可完成.

(1)乙隊單獨完成這項工程需要多少天?

(2)甲隊施工一天,需付工程款3.5萬元,乙隊施工一天需付工程款2萬元.若該工程計劃在70天內完成,在不超過計劃天數的前提下,是由甲隊或乙隊單獨完成該工程省錢?還是由甲乙兩隊全程合作完成該工程省錢?

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