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【題目】數學興趣小組為了解我校初三年級1800名學生的身體健康情況,從初三隨機抽取了若干名學生,將他們按體重(均為整數,單位:kg)分成五組(A:39.5~46.5;B:46.5~53.5;C:53.5~60.5;D:60.5~67.5;E:67.5~74.5),并依據統計數據繪制了如下兩幅尚不完整的統計圖.

補全條形統計圖,并估計我校初三年級體重介于47kg53kg的學生大約有多少名.

【答案】576名

【解析】試題分析:根據統計圖可以求得本次調查的人數和體重落在B組的人數,從而可以將條形統計圖補充完整,進而可以求得我校初三年級體重介于47kg53kg的學生大約有多少名.

試題解析:

本次調查的學生有:32÷16%=200(名),

體重在B組的學生有:200﹣16﹣48﹣40﹣32=64(名),

補全的條形統計圖如右圖所示,

我校初三年級體重介于47kg53kg的學生大約有:1800×=576(名),

答:我校初三年級體重介于47kg53kg的學生大約有576名.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】 請閱讀下列材料,并解答相應的問題:

將若干個數組成一個正方形數陣,若任意一行,一列及對角線上的數字之和都相等,則稱具有這種性質的數字方陣為“幻方”中國古代稱“幻方”為“河圖“、“洛書“等,例如,下面是三個三階幻方,是將數字123456789填入到3×3的方格中得到的,其每行、每列、每條對角線上的三個數之和相等.

1)設圖1的三階幻方中間的數字是x,用x的代數式表示幻方中9個數的和為   

2)請你將下列九個數:﹣10、﹣8、﹣6、﹣4、﹣20246分別填入圖2方格中,使得每行、每列、每條對角線上的三個數之和都相等;

3)圖3是一個三階幻方,那么標有x的方格中所填的數是   

4)如圖4所示的每一個圓中分別填寫了12319中的一個數字(不同的圓中填寫的數字各不相同),使得圖中每一個橫或斜方向的線段上幾個圓內的數之和都相等,現在已知該圖中七個圓內的數字,則圖中的x   y   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形的對角線交于點,直角三角形繞點按逆時針旋轉,

1)若直角三角形繞點逆時針轉動過程中分別交兩邊于兩點

①求證:

②連接,那么有什么樣的關系?試說明理由

2)若正方形的邊長為2,則正方形兩個圖形重疊部分的面積為多少?(不需寫過程直接寫出結果)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】計算:

有個填寫運算符號的游戲:中的每個口內,填入中的某一個(可重復使用),然后計算結果

①算: .

,請在內直接填出運算符號.

中的口內填入符號后,使計算所得數最小,請在口內直接填出運算符號.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】圖,在△ABC中,DE分別是ABAC的中點,BE=2DE,延長DEF,使得EF=BE,連接CF

1)求證:四邊形BCFE是菱形.

2)若DE=4cm,∠EBC=60°,求菱形BCFE的面積。

 

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是一所住宅的建筑平面圖.

1)用含有ab的式子表示這所住宅的建筑面積.

2)當a5米,b4米時,住宅的建筑面積有多大?

3)在(2)的條件下,若此住宅的銷售單價為每平方米5000元,求此住宅的銷售價是多少元?(結果用科學記數法表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】“元旦”期間,某文具店購進100只兩種型號的文具進行銷售,其進價和售價如下

型號

進價(元/只)

售價(元/只)

A

10

12

B

15

23

(1)該店用1300元可以購進AB兩種型號的文具各多少只?

(2)若把所購進AB兩種型號的文具全部銷售完,利潤率超過40%沒有?請你說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖 ,直角梯形 ABCD 中, AD BC AB BCAD 2 ,將腰CD 以點 D 為中心逆時針旋轉 90°DE ,連接 AECE ,△ADE 的面積為 3,則 BC 的長為_______.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,B=90°,射線EDBC于點E,AD=AB=BE=BC=4,動點P從點E出發,沿射線ED以每秒2個單位長度的速度運動,以PE為對角線做正方形PMEN,設運動時間為t秒,正方形PMEN與四邊形ABCD重疊部分面積為S.

(1)當點N落在邊DC上時,求t的值.

(2)求St的函數關系式.

(3)當正方形PMEN被直線BD分成2:1兩部分時,直接寫出t的值.

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