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【題目】二孩政策的落實引起了全社會的關注,某校學生數學興趣小組為了了解本校同學對父母生育二孩的態度,在學校抽取了部分同學對父母生育二孩所持的態度進行了問卷調查,調查分為非常贊同、贊同、無所謂、不贊同等四種態度.現將調查統計結果制成了如圖所示的兩幅統計圖,請結合這兩幅統計圖,回答下列問題:

1)在這次問卷調查中,一共抽取了 名學生,a %

2)請補全條形統計圖;

3)持不贊同態度的學生人數的百分比所占扇形的圓心角為 °;

4)若該校有1200名學生,請你估計該校學生對父母生育二孩持贊同非常贊同兩種態度的人數之和.

【答案】150,30;(2)補全條形統計見解析;(336;(4720

【解析】

1)由贊同的人數20,所占,即可求出樣本容量,進而求出的值;

2)由(1)可知抽查的人數,即可求出無所謂態度的人數,即可將條形統計圖補充完整;

3)求出不贊成人數的百分數,即可求出圓心角的度數;

4)求出“贊同”和“非常贊同”兩種態度的人數所占的百分數,用樣本估計總體的思想計算即可.

解:(1(人,無所謂態度的人數為,則

故答案為:50,30;

2)無所謂態度的人數=50-10-20-5=15(人

補全條形統計圖如圖所示:

3)不贊成人數占總人數的百分數為

持“不贊同”態度的學生人數的百分比所占扇形的圓心角為,

故答案為:36

4)“贊同”和“非常贊同”兩種態度的人數所占的百分數為

則該校學生對父母生育二孩持“贊同”和“非常贊同”兩種態度的人數之和為(人

練習冊系列答案
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【題目】我們定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做“等鄰邊四邊形”.

1)如圖①,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,點MN分別在AD,CD上,且∠MBN=60°,試判斷四邊形DMBN是否為“等鄰邊四邊形”?請說明理由.

2)如圖②,在矩形ABCD中,AB=8,BC=12.5,點EBC上,且BE=6,在矩形ABCD內或邊上,確定一點P,使四邊形ABEP為最大面積的“等鄰邊四邊形”,若能實現,請求出最大面積;若不能實現,說明理由.

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【題目】如圖,在一個平行四邊形中,兩對平行于邊的直線將這個平行四邊形分為九個小平行四邊形,如果原來這個平行四邊形的面積為,而中間那個小平行四邊形(陰影部分)的面積為20平方厘米,則四邊形的面積是________

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(1)畫出ABC關于點C成中心對稱的A1B1C;平移ABC,若點A的對應點A2的坐標為(0,-4),畫出平移后對應的A2B2C2;

(2)A1B1C和A2B2C2關于某一點成中心對稱,則對稱中心的坐標為

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【題目】學校獎勵給王偉和李麗上海世博園門票共兩張,其中一張為指定日門票,另一張為普通日門票。王偉和李麗分別轉動下圖的甲、乙兩個轉盤(轉盤甲被二等分、轉盤乙被三等分)確定指定日門票的歸屬,在兩個轉盤都停止轉動后,若指針所指的兩個數字之和為 偶數,則王偉獲得指定日門票;若指針所指的兩個數字之和為奇數,則李麗獲得指定日門票;若指針指向分隔線,則重新轉動。你認為這個方法公平嗎?請畫樹狀圖或列表,并說明理由.

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【題目】如圖,在△ABC中,CDAB,垂足為D,點EBC上,EFAB,垂足為F

(1)CDEF平行嗎?為什么?

(2)如果∠1=2,且∠3=120°,求∠ACB的度數.

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(1)求出a值;

(2)設點P已行的路程為y1(cm),點Q還剩的路程為y2(cm),請分別求出改變速度后,y1、y2和運動時間x(秒)的關系式;

(3)P、Q兩點都在BC邊上,x為何值時P、Q兩點相距3cm?

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【題目】據調查,超速行駛是引發交通事故的主要原因之一.上周末,小明和三位同學用所學過的知識在一條筆直的道路上檢測車速.如圖,觀測點C到公路的距離CD為100米,檢測路段的起點A位于點C的南偏西60°方向上,終點B位于點C的南偏西45°方向上.某時段,一輛轎車由西向東勻速行駛,測得此車由A處行駛到B處的時間為4秒. 問此車是否超過了該路段16米/秒的限制速度?(參考數據: ≈1.4, ≈1.7)

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【題目】1)如圖①,正方形的兩邊分別在正方形的邊上,連接.填空:線段的數量關系為________;直線所夾銳角的大小為________

2)如圖②,將正方形繞點順時針旋轉,在旋轉的過程中,(1)中的結論是否仍然成立,請說明理由.

3)把圖②中的正方形都換成菱形,且,如圖③,直接寫出______

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